《林黛玉进贾府》ppt325
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林黛玉进贾府
.宝黛钗初会荣庆堂.wmv.wmv
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贾府人物关系图..png
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林黛玉进贾府 教学设计.docx
姓名 董杰 电话
学科 语文 年级 高一
邮件
单位 泗水实验中学
教学设计
教学主题 林黛玉进贾府
一、教材分析
俗话说“开谈不讲《红楼梦》，读尽诗书也枉然”，《红楼梦》是中国古代小说的顶峰，为中国四大小说之首。《林黛玉进贾府》是人教版高中语文必修三第一单元的一篇重要讲读课，也是历来被选入高中语文教材的篇目，取自原著中的第三回。本单元是小说单元，兼及中外，本文属于中国古典小说，是培养学生文学作品阅读欣赏能力的重点篇目。
选文以黛玉所闻所见所感为主，展现了贾府的辉煌气派，同时，小说又从贾府“与别家不同”的那种勋臣世家、皇帝姻亲的“精神”方面为我们透示了贾府骨子里的至尊至贵的文化内涵，让我们得以穿越“时间隧道”领略到这种无从亲临的“故国的历史风景”！可以说贾府就是封建社会的一个缩影。其次，通过宝黛初次会面，不仅为以后的感情发展奠定基础；同时串联出贾府中的主要人物，或实写或虚写，主要人物的性格都有了简要的轮廓。从课文本身看，主要是将贾府中的人物放在贾府这个大环境中出场，所以在本篇课文中虽然人物出场的顺序安排极具匠心的，但本节课更重要的是让学生了解人物与环境的关系，更进一步地解读环境描写的重要性，从而达到对《红楼梦》中统治者这种骄奢淫逸生活的解读。
二、学生分析
对于曹雪芹的《红楼梦》，学生在初中就学过《葫芦僧判断葫芦案》，因而学生对作家作品并不陌生。但本文篇幅相对较长，故事前后关联性也较强，需要学生对前面的章节甚至全书有一定的了解；同时，本文出现在高一阶段，对于刚升入高中的学生来说，会有一些难度。因此，给学生补充相关知识，激发学生阅读兴趣至关重要。结合文本，我决定课前给学生观看林黛玉进贾府电视剧片断播放（86版）和一些相关图片以及作品、作家介绍，有效利用多媒体，帮助学生了解文本内容，激发学生学习兴趣。多媒体教学借助音像资料，提高了学生阅读兴趣，丰富了教学内容，利于学生欣赏小说，分析小说人物形象。
