共65张，约21950+8140字。

　　《林黛玉进贾府》 教案
　　一、 教学目标：
　　1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。
　　2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。
　　3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。
　　二、教学重难点：
　　1、  分析贾府环境和人物出场的描写艺术。
　　2、  培养学生分析小说人物形象的方法和能力。
　　三、教学方法：
　　1、  诵读教学法。品读揭示人物性格的语言，得到一种感性认识。
　　2、  讨论分析法。人物形象。
　　3、  点拨教学法。通过教师必要的点拨，让学生更好地理解其思想内容。
　　四、课时安排：
　　3课时
　　第一课时
　　[教学要点]
　　1.单元阅读导言。
　　2.介绍《红楼梦》和曹雪芹。
　　3.感知课文内容，理清课文思路。
　　[教学过程]
　　(一)、预习导学
　　1、导入新课
　　许多不朽的文学作品往往以各种形式出现在人们面前。像《水浒传》、《三国演义》就曾被搬上荧屏。而在我国同样有一部长篇小说很受人们欢迎，以不同的形式在荧屏上展示，它就是《红楼梦》。今天我们就一起来学习节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走进黛玉，走进宝玉，走进贾府形形色色的人物。
　　2、简介作者
　　曹雪芹，名霑，号雪芹。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的待读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
　　曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名有藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。
　　曹雪芹在少年时代经历过一段“棉衣纨裤”“饫甘餍肥”的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”（见《红楼梦》第一回），“举家食粥酒常赊”（敦诚：《赠曹芹圃》）的贫困生活。他写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”（见《红楼梦》第一回），因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。
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　　林黛玉进贾府　巧学精练一
　　●作业导航
　　1．了解中国古代小说的特点，学习欣赏中国古代小说的具体方法。
　　2．学习小说通过人物的出场、语言、行动、肖像和心理活动刻画人物性格的方法。
　　一、基础部分（每小题3分，共21分）
　　1．下列蓝色字注音完全正确的一组是（　）
　　A．阜盛（fǔ） 敕造（chì） 规矩（ju）
　　B．两靥（yè） 忖度（cǔn） 钗钏（chāi）
　　C．怯弱（què） 纳罕（hǎn） 盥沐（ɡuàn）
　　D．憨顽（hān） 嬷嬷（mó） 惫懒（bèi）
　　2．选出蓝色词解释全对的一组（　）
　　A．阜盛（盛、多） 放诞（欺诈）
　　不经之谈（常理）
　　B．忖度（揣度、思量） 恍若（忽然）
　　宸翰（北极星，代指皇帝）
　　C．乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美）
　　玷辱（白玉上的污点）
　　D．轩昂（高） 敕造（帝王的命令）
　　东施效颦（皱眉头，代指黛玉）
　　3．下列词语中，错别字最多的一组是（　）
　　A．顶力相助 粘惹 撕混 轩俊
　　B．脍炙人口 璀灿 暮蔼 内帏
　　C．无与论比 牍职 翠幄 庑门
　　D．功名利碌 宫绦 盘螭 璎珞
　　4．下列各句中蓝色的虚语，运用正确的一项是（　）
　　A．散文可记叙，可说明，可议论，可抒情，然而这几种方式经常交替出现，杂处于一起。
　　B．这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新一代，从而使新一代获得比前代更高的新的起点。
　　C．一个人的个性不是与生俱来的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
　　D．所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分的简单相加，而是再现事物各部分或方面的本质联系。
　　5．下列各句中加粗的成语运用正确的一项是（　）
　　A．这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步，简直令人叹为观止。
　　B．他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得体无完肤。
　　C．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。
　　D．北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走，两天内向有关方面问讯的人难以数计。
　　6．下列各句中没有语病的一句是（　）
　　A．全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
　　B．暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行，万名大学生从四面八方赶来 应聘。
　　C．我这个人是有度量的，就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。
　　D．我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。
　　7．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　）
　　文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，_______，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。_______。许多作品，_______，就是失败在不懂得把握好这　　底子。
　　①大多数的作品强调人生飞扬
　　②倒是强调人生飞扬的作品很多
　　③有了这底子，飞扬不会是浮沫
　　④没有这底子，飞扬只能是浮沫
　　⑤只给人以兴奋，不能给人以启示