《美国1787年宪法》教案5

约4570字。

　　[备课时间] [上课时间]
　　[课题] 美国1787年宪法 [课型] 新授 [第 课时]
　　[教学目的]
　　知识与能力
　　1.结合美国的独立之初的形式，了解1787宪法出台的背景，主要内容和积极作用，了解美国联邦制的结构（“制衡”原则的具体体现）。
　　2.对比美国的总统制和英国的君主立宪制的异同。
　　过程与方法
　　1.运用历史资料，理顺1787年宪法的主要内容，并引导学生概括该宪法的特点。
　　2采用探讨式,探讨1787年宪法的进步性和局限性.
　　情感、态度与价值观
　　通过本节课的学习,使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵财富,促使学生汲取人类优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识.
　　[教学重点]
　　通过1787宪法的内容来分析总结美国民主政治的特点。
　　[教学难点]
　　比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
　　[教学过程]
　　导入新课
　　引用，《北京人在纽约》里的一句经典台词，“如果你爱他，就把他送到纽约去，因为那里是天堂；如果你恨他,也要把他送到纽约吧，因为那里是地狱。纽约是浓缩的美国，是富人的天堂，是穷人的地狱。
　　据不完全统计，目前全世界每年通过合法途径移民到美国的人多达十几万人，非法移民那就更多了。这个数目告诉我们，更多认为美国是天堂。不可否认，当今美国经济繁荣，社会稳定，政治清明，正是美国对世界其他国家的吸引力所在。
　　同学们，美国建国只有短短的200多年。为什么能够成为世人趋之若骛的人间“天堂”呢？美国到底是一个怎样的国家？让我们从《美国1787宪法》中来寻找答案吧！
　　(明确告诉学生这节课要讲三个大问题,为什么要制定1787宪法?1787宪法的内容是什么?如何评价1787宪法?)
　　一、年轻美国的窘境；
　　1、美国独立后，建立了什么政治体制？怎样建立的？