《歌词三首》导学案

约4210个字。

　　二十六歌词三首(第1课时)
　　【学习重点】
　　1.有感情地朗读歌词，感受《我的中国心》的韵律美、画面美、修辞美。
　　2.体会歌词表达的思想感情。
　　3.理解反复修辞手法的作用。
　　【预习导学】
　　诵读歌词，整体感知，完成1～3题。
　　1. 朗诵歌词《我的中国心》，说说应把握怎样的感情基调和音律？

　　2.歌词反复提到的中心词是什么？每处出现的作用是什么？

　　3.以中心词为线索，按下列提示划分层次并归纳层意：不变中国心| 祖国在心中| 不变中国心。

　　诵读歌词，探究切磋，完成4～7题。
　　4.人有国籍之分，心怎么有国籍呢？说说你的理解。

　　5.唱歌人的身份是什么？你从哪几句诗句中看出来的？

　　6.哪个字最情深意长的表达出我对祖国的思念？

　　7.“虽然”与“依然”是什么关系？

　　【当堂检测】
　　阅读歌词《我的中国心》，完成8～11题。
　　我的中国心
　　黄霑
　　河山只在我梦萦，
　　祖国已多年未亲近，
　　可是不管怎样
　　也改变不了我的中国心。
　　洋装虽然穿在身，
　　我心依然是中国心。
　　我的祖先
　　早已把我的一切烙上中国印。
　　长江，长城，黄山，黄河，
　　在我心中重千斤，
　　无论何时，无论何地，
　　心中一样亲。
　　流在心里的血
　　澎湃着中华的声音，
　　就算身在他乡
　　也改变不了我的中国心。8.诗中的“烙”能否改成“打”或“刻”？为什么？

　　9.歌词中用、、、借代祖国，用“重千斤”形象地表现了祖国在心中的分量。
　　10.“中国印”具体指什么？

　　11.反复诵读这首歌词，用一句话概括这首歌词的中心意思。