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《走向“大一统”的秦汉政治》导学案

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适用分类
高中教案 / 必修一教案
教材版本
人教版
文件格式
doc
文件大小
138 KB
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更新时间
2016/2/27 13:03:45

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约2900字。

  第2课走向“大一统”的秦汉政治
  有人说,秦始皇是千古一帝;也有人说,秦始皇是个十足的暴君。明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家李贽则认为:“始皇出世,李斯相之,天崩地坼,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。”秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的,他给中国政治制度注入了哪些新鲜血液呢?
  【学习目标】
  1.了解秦朝的统一,分析秦朝能够统一的原因;了解“皇帝”的来历、秦朝的“三公”制度和郡县制建立的史实;结合秦朝中央集权制度建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
  2.从秦朝的统一体会到维护多民族国家统一的重要性;认识到专制主义中央集权制度对中国历史产生的重大影响;通过对秦朝集权政治制度优缺点的全面了解,培养客观公正地评价历史事件和历史人物的意识。
  【知识导学】
  1、阅读P8“六王毕,四海一”,概括秦始皇实现“六王毕,四海一”的过程及意义。
  2、阅读P9地图,简要了解秦统一六国的过程和秦朝疆域。
  3、阅读P9“海内为郡县”,郡县制是否是由秦朝开创的,指出其发展过程。以示意图来表示秦朝郡县制下的各种机构。相对于分封制,郡县制有何不同,指出其积极影响。
  4、阅读P10“百官公卿”,指出秦朝的三项重要制度。以示意图来表示“三公九卿制”。指出“朝议”制度的作用。
  5、阅读P11第一段,如何理解“汉承秦制”?指出汉朝政治与秦朝的一些不同之处。
  【三”点”探究】
  1.探究一 郡县制
  材料 王夫之在《读通鉴论》中说:“郡县制建立了近两千年,不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度,这是势所必然,若不是由于合理,哪能够如此呢?”
  (1)结合史实说明秦始皇废分封、置郡县是“势所必然”。
  (2)你认为郡县制的合理性主要表现在哪些方面?

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