《毛泽东与马克思主义的中国化》教学案

约8190字。

　　第23课毛泽东与马克思主义的中国化
　　行政班：教学班：姓名：学号：教师：面批：
　　【课程标准】概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
　　【课前自学案】
　　[概念阐释]　马克思主义中国化
　　就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出符合中国国情的革命与建设道路。
　　一、马克思主义在中国的传播
1.历史条件:
　　（1）十月革命胜利后，中国先进知识分子开始宣传马义
　　（2）新文化运动解放了人们的思想
　　（3）五四运动促使了马克思主义的传播
　　（4）经济阶级：民族资本主义进一步发展，无产阶级力量进一步壮大
　　2.表现：
　　（1）李大钊：最早宣传；著作：
　　（2）新文化运动中后期：具有初步共产主义的知识分子翻译、出版关于马克思主义的著作。
　　（3）毛泽东：新民学会；创办《湘江评论》，接受思想
　　3.影响：
　　①许多人开始接受马克思主义，成为马克思主义者，改变了新文化运动的方向和性质
　　②促进马克思主义与工人运动相结合；促进共产主义小组的建立，建立了中国共产党，开展新民主主义革命最终取得胜利
　　③为马克思主义的中国化创造了必要条件，产生了毛泽东思想
　　二、毛泽东思想的形成与发展
　　1.国民革命时期——萌芽时期
　　（1）背景：以陈独秀为代表的中共中央犯了右倾主义错误，放弃了对革命的领导权，使中国革命遭受重大损失。
　　（2）著作：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（3）思想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　注：这一时期是探索革命的领导阶级与革命的同盟军。
　　2.土地革命时期——形成时期
　　（1）背景：大革命失败；井冈山革命根据地的创建；总结国民革命失败的教训。
　　（2）著作：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（3）思想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（4）地位：是马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的创举，也是毛泽东思想产生和形成的主要标志。
　　3.从遵义会议到抗日战争时期——发展和成熟时期。（系统总结、多方面展开）
    1934年10月，中央红军在反击国民党军对革命根据地的第五次“围剿”中失利，被迫长征。1935年10月，中央红军到达陕北。长期参加中国革命斗争的实践经历，以及抗日战争时期延安作为中国革命大后方相对稳定的环境，使毛泽东有条件总结过去的革命斗争经验并进行新的理论研究。这一时期，毛泽东先后撰写了《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等著作，对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统论述。
    毛泽东指出，在半殖民地半封建的中国，社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而中国半殖民地半封建社会的性质，决定了中国革命必