《罗马法的起源与发展》教学设计3

约8160字。

　　教学设计
　　第6课　罗马法的起源与发展
　　（设计者：唐蕊）
　　整体设计
　　本课概述
　　罗马共和国在建立后的数百年间不断对外扩张，从一个弹丸小国发展为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。罗马国家的强大除了其非凡的军事实力外，罗马法律也起到了关键作用。从习惯法到成文法，从公民法到万民法，到最终查士丁尼《民法大全》的编纂完成，勾勒出一条罗马法产生与发展的基本脉络。罗马法是罗马统治的有力支柱，巩固和维系了帝国统治，同时也是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法、对资产阶级反封建推进资本主义发展都产生了深远影响。
　　思路设计
　　本课的重点是罗马法的主要内容和罗马法的影响；本课的难点是罗马法的起源与发展。由于本课的教学内容比较抽象，因此在教学过程中教师应多通过创设情境、设置问题等一步步培养学生分析问题的能力，分析总结历史问题的规律，并运用网络知识结构图等清晰直观地展示罗马法起源与发展的过程。
　　课时安排：1课时。
　　教具准备：多媒体课件。
　　三维目标
　　知识与能力
　　（1）了解罗马法的起源与发展，通过各种材料的展示，使学生掌握分析归纳历史问题的能力，并能从表象深入到本质。
　　（2）理解罗马法的演变与罗马国家扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体地思考问题的能力。
　　（3）理解罗马法的内容和作用，使学生通过对比、联系，更清晰地从历史发展角度看问题。
　　过程与方法
　　（1）通过材料的展示、学生合作探究，指导学生运用历史唯物主义的观点探究罗马法的本质。
　　（2）通过创设情境，使学生辩证客观地看待历史发展的客观规律。
　　情感态度与价值观
　　（1）明确法律在维护国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设的重要性和必要性。
　　（2）通过参与讨论合作学习，培养学生团结协作的精神。
　　教学设计
　　导入设计
　　导入
　　近现代西方人似乎对古希腊罗马怀着一份永远无法释怀的感念，奉他们为西方文明之根。德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最持久的征服。”罗马法律为什么会有如此强大而深远的影响力呢？
　　导入
　　多媒体显示：
　　古罗马斗兽场、罗马的Forum广场、保存最完好的古罗马神庙、古罗马凯旋门
　　是什么造就了古罗马如此的辉煌？教师指导学生阅读教材导入，使学生了解罗马的强大辉煌，究其原因，除了罗马强大的军事力量外，罗马法律也起到了关键作用。
　　推进新课
　　多媒体显示：
　　罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和