《国共的十年对峙》教学设计

约7970字。

　　教学设计
　　第15课　国共的十年对峙
　　（设计者：孙小霞）
　　整体设计
　　本课概述
　　大革命失败以后，中国国内阶级关系发生变化，出现了国共对峙的局面。中国革命的领导任务落在了共产党的肩上，中国革命的任务变成了反对国民党反动派的反动统治。从共产党这一方面来说，共产党进行了武装斗争、土地革命、根据地的建设，并且把三者结合起来，形成了“工农武装割据”的理论。国民党则是对共产党的根据地进行了“围剿”。中国共产党在第五次反“围剿”失败之后被迫进行了长征，最后到达陕北，保存了革命的火种，对中国以后的革命起到了很大的作用。
　　思路设计
　　本课重点是武装起义，土地革命的内容、意义，红军长征的原因、意义。本课难点是中国为什么要走农村包围城市的道路，遵义会议既是本课重点又是本课难点。本课涉及的地图比较多，应该结合地图以增加感性认识，比如红军长征的过程；另外还要创设一些情境，层层深入地进行提问，加深理解。
　　课时安排：1课时。
　　教具准备：探究活动设计成PPT课件。
　　三维目标
　　知识与能力
　　（1）结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性。
　　（2）掌握红军长征的背景，理解遵义会议的历史意义，由此探究党的革命路线正确与否对革命的重要性。
　　过程与方法
　　（1）在师生对话中循循善诱，引导学生不断深入探究历史问题，加深对历史实质的理解。
　　（2）通过一些历史材料、历史地图，为学生探究历史问题提供历史背景。
　　情感态度与价值观
　　（1）学习中国共产党走过的新民主主义革命历程，尤其是中国革命处于低潮的情况：如第五次反“围剿”失利后，中国共产党能够根据自己的能力，力挽狂澜，扭转乾坤等史实。培养学生面对重大事件时，处变不惊的人生态度和创造性解决问题的方法。
　　（2）让学生知道红军的长征是世界历史上前所未有的壮举，遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点。
　　（3）培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。
　　教学设计
　　导入设计
　　导入
　　多媒体显示：
　　八一南昌起义纪念塔坐落在南昌市区中心的人民广场的南端，它是在1977年为纪念八一南昌起义50周年而建立的。塔的正北面是叶剑英元帅题写的“八一