2016届高三物理二轮复习（课件+练习）考前冲刺、重点知识一周回访考前第3天：物理实验ppt

考前第3天　物理实验.doc
　　第二部分　考前冲刺 重点知识一周回访考前第3天　物理实验.ppt
　　课件共11张，试题约4010字。
　　1．(1)用20分度的游标卡尺测量某工件的内径时，示数如图甲所示，由图可知其长度为________cm；用螺旋测微器测量某圆柱体的直径时，示数如图乙所示，由图可知其直径为________mm.
　　(2)某同学采用如图丙所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系．用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F；通过分析打点计时器打出的纸带，测量加速度a.分别以合力F和加速度a作为横轴和纵轴，建立坐标系．根据实验中得到的数据描出如图丁所示的点迹，结果跟教材中的结论不完全一致．该同学列举产生这种结果的可能原因如下：
　　①在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高；
　　②没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低；
　　③砂桶和砂的质量过大，不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件；
　　④测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大．
　　通过进一步分析，你认为比较合理的原因可能是(　　)
　　A．①和④　　　　　　　　 B．②和③
　　C．①和③ D．②和④
　　解析：(1)游标卡尺读数为50 mm＋0.05×3 mm＝50.15 mm＝5.015 cm.
　　螺旋测微器读数4.5 mm＋0.01×20.0 mm＝4.700 mm.
　　(2)由图丁可知当F＝0时，a≠0，则Mg sin θ＞f，说明θ角偏大，右端垫得过高；图线的末端不是直线说明砂桶和砂的总质量m0和小车质量M不满足m0≪M的条件，所以只有C选项正确．
　　答案：(1)5.015　4.700　(2)C
　　2．某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20 g的钩码以及细线等．实验操作过程如下：
　　A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上
　　B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n
　　C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B
　　D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表乙所示．
　　根据表乙数据，在图丙中作出a－n图象；由图线得到μ＝________(g＝9.8 m/s2)，还可求出的物理量是________(只需填写物理量名称)．
　　n 4 5 6 7 8
　　a/(m•s－2) 0.50 1.30 2.20 3.00 3.90
　　表乙
　　解析：根据表中实验数据在坐标系中描出对应的点，然后作出图象，如图所示．对木块与钩码组成的系统，由牛顿第二定律得：nmg－μ[(8－n)mg＋Mg]＝(8m＋M)a(M为木块质量)，得出a＝mg＋μmg8m＋Mn－μg，由图象得：n＝0时，－μg＝－3，μ≈0.31，由图象还可以求出木块质量．