《夏、商、西周的政治制度》教案8

约4240字。

　　2015-2016学年人教版必修一第1课夏商西周的政治制度教案
　　1、
　　2、 过程与方法
　　采用问题探究式方法，通过史料及历史图片进行史料结合，引导学生对王位世袭制、分封制、宗法制产生自己的思考，并通过合作探究解决本课问题。
　　3、 情感态度与价值观
　　通过本课学习，使学生充分认识都到分封制、宗法制是我国古代人民在政治制度方面的伟大创举，激发学生对我国悠久历史文化的自豪感，培养爱国主义情感。并使学生认识到政治制度在人类历史发展中的巨大作用，增强学生对当代中国社会政治的理解，以此逐步形成学生自己的历史和社会责任感。
　　一、 教学重点与难点
　　1、 教学重点：西周的分封制与宗法制。
　　2、 教学难点：中国早期政治制度的特点及分封制和宗法制的特点和作用。
　　二、 课时课型
　　课型：讲授新课
　　课时：一课时
　　三、 教学用具
　　多媒体投影仪
　　四、 教学过程
　　1、 导入新课
　　师：同学们，欢迎大家进入高中的学习课堂。高中和初中是有很多不同的，首先我知道大家在初中时期，历史学科只是语数英外的副科，而且你们的中招考试历史也是开卷的。但我希望从本节课起，大家可以在内心重视起这门课来，首先说的功利一些，历史在高考中占有很大的比重，抛开功利心不谈，著名的史学家钱穆先生在他的《中国历史精神》中就认为在自然科学方面基础学科是几何，而在我们社会科学的学科中，钱穆先生就认为基础学科应属历史。历史具有很高的文化涵养，至于钱穆先生为什么这样说，就让我们在今后三年的学习中慢慢领悟。