《雅典城邦的兴起》导学案

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约2170字。

第1课雅典城邦的兴起导学案新人教版选修1
　　1、课前导学
　　一、课标感悟：
　　了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
　　二、教学重点、难点：
　　重点：梭伦改革前雅典的社会状况难点：梭伦改革的必要性
　　三、知识梳理：
　　2、课堂识真
　　（一）选择题：
　　1、共同目标是反对贵族专权的雅典公民是（）
　　①“平原派”②“山地派”③“海岸派”
　　A、①②③B、①②C、①③D、②③
　　2、公元前8世纪中期的雅典公民不包括（）
　　A、贵族B、农民C、手工业者D、奴隶
　　3、雅典城邦时代积极参与工商业发展的公民群体有（）
　　①一些平民②部分贵族③奴隶
　　A、①②B、①③C、②③D、①②③
　　4、“平原派”获取收入的手段主要有（）
　　①放高利贷②收地租③奴役债务奴隶④发展海外贸易
　　A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
　　5、希腊历史上的“荷马时代”是指（）
　　公元前20——前12世纪B. 公元前11——前9世纪
　　C、公元前8——前6世纪D、公元前6——前5世纪
　　6、下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是（）
　　指希腊的一种民族意识B、指希腊的一种国家形态
　　C、指希腊的一种国家组织D、小国寡民是其突出特征
　　7、公元前8——前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是（）
　　雅典民主政治高度发展的结果
　　贵族对平民实行盘剥的结果
　　城邦政治经济发展的必然产物
　　是雅典经济高度发展的结果
　　8、公元前8——前6世纪，雅典贵族把持的职位或国家机关有（）
　　①首席执政官②长老会议③公民大会
　　A．①②③B．①②C．①③D．②③
　　9、“平原派”获取收入的手段主要有（）
　　①放高利贷②收地租③奴役债务奴隶④发展海外贸易
　　A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
　　10、公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的发展，雅典的商业贸易日益繁荣。下列有关叙述，正确的是（）
　　①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商②有些贵族也加入了经营工商业的行列
　　③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动
　　A、①②B、②③C、③④D、①④
　　3、课后见功
　　11、阅读教材第6页插图“改革前的辩论”，回答下列问题：
　　12、梭伦登上政治舞台的主观和客观条件，从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？