《卓尔不群的雅典》教学设计2

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约2230字。

　　人民版必修一专题六第二课《卓尔不群的雅典》
　　一、 教学内容分析
　　《课程标准》：知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
　　本课在高中必修一专题六第二节，主要内容有梭伦改革克利斯提尼改革、希波战争伯里克利时代民主政治和雅典民主政治的得失。古希腊民主政治是古代西方政治文明的精华，是西方民主政治制度发展史的光辉起点，是古典世界留给后人的一笔弥足珍贵的政治文化遗产。《卓尔不群的雅典》是本专题第一节“民主政治的摇篮——古代希腊”的必然产物，又传承出第三节“罗马人的法律”，于其中起到承上启下的重要作用，并与同时期的中国形成鲜明的对比。
　　二、 学情分析
    高一学生思想很活跃，具有强烈获取历史知识的欲望，这种情感对于本课的学习具有积极的作用。但是高一学生的基础比较薄弱，所以我认为民主政治确立的过程内容繁多，知识深奥难懂，这是本课的重点；由于学生对民主政治存在偏激理解，没有形成全面认识评价历史事件的马克思主义唯物史观，所以雅典民主政治的评价是本课的难点。
　　三、 设计思想
　　1、教学环节：师生互动，小组讨论
　　2、教学方法：问题教学法、情景教学法。引导学生从不同的角度去发现问题，并积极寻求解决问题的方案并发表自己的见解。讨论合作，共同完成；多媒体教学手段辅助教学
　　四、教学目标
　　1、知识与能力
   了解下列基础知识：梭伦改革和克利斯提尼改革以及伯里克利改革的内容。通过对以上知识的了解，让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的是非得失。
　　2、过程与方法
   在教师的指导下，学生就雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。
　　3、情感态度与价值观