《外交关系的突破》教案3

约4640字。

　　2015-2016学年人民版必修一5.2 外交关系的突破教案
　　【课型】新授
　　【教材分析】
　　本课主要介绍新中国20世纪70年代的外交关系及成就。它前启“新中国初期的外交”，后承“新时期外交政策的调整和成就”。课标的要求是“简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。”学好本课内容对于形成对新中国外交的整体认知有着重要作用。
　　本课教材史实清晰，图文并茂，教学设计时可对教材重新进行整合，从“中美关系的正常化”这一“关键”入题展开具体内容，这有助于学生理解本课主要史实之间的历史联系，从宏观上把握与理解70年代外交关系的“突破”。
　　【学情分析】
　　有关新中国外交的内容，学生在初中学过，对于本课涉及的主要史实已有所了解，学习本课有一定的知识基础。另外，在新高考背景下，高一学生对历史学习相对比初中重视。但是，初中阶段的历史知识储备大都比较有限，其思维的广度和深度还有待进一步引导，对于历史事件的前因后果的分析和事件之间联系的理解也有待加强。
　　【重点难点】
　　重点: “重返联合国”；“中美关系正常化”
　　难点：从中美苏三国关系考察70年代的中国外交；理解70年代中国外交“突破”的含义
　　【学习目标】
　　1.简述中美关系正常化过程的主要史实，结合史料从中美苏三国关系的角度分析中美关系正常化的原因，学会从世界角度考察外交的方法。
　　2.说出中日邦交正常化的标志。
　　3.知道新中国重返联合国的时间，通过小组讨论的形式分析重返联合国的原因，学会多角度分析历史问题。
　　4.概括70年代外交关系突破的表现，理解“突破”的含义与意义，树立民族自信心和自豪感。
　　【课前准备】多媒体课件，《基辛格访华》视频片段
　　【导入新课】
　　师：1971年7月9日凌晨4点巴基斯坦伊斯兰堡查克拉拉机场
     在机场的军用区域内，停着一架印有民航标志的波音707飞机。飞机上，中国外交部欧美司司长章文晋目不转睛的盯着窗外的空地，几分钟后两辆军车开了过来