《归去来兮辞》导学案5

约6300字。

　　《归去来兮辞》导学案
　　年级：高2013级     科目：语  文    执笔：王永红    审核： 备课组
　　课题内容 课  型 学生姓名 上课时间
　　归去来兮辞 新授课
　　学习过程
　　【学习目标  重点难点】
　　1．理解记述中渗透出的或喜或哀、或决绝或犹疑的复杂感情。                       （学习重难点）
　　2文言词语的意义和特殊的文言句式。    （学习重难点）
　　【课前预习  基础积累】
　　1．作者简介  见《点金训练》
　　2．文体特点  见《点金训练》
　　【预习案】
　　一、基础检测
　　1．找出下列句中的通假字并解释。
（1）乃瞻衡宇    通        ，        （2）景翳翳以将入         通        ，             
　　2．指出下列句中加点词的活用类型并解释。
（1）园日涉以成趣                              （2）时矫首而遐观                              
（3）策扶老以流憩                              （4）或棹孤舟                             
（5）生生所资                                  （6）幼稚盈室                             
（7）眄庭柯以怡颜                              （8）悦亲戚之情话                         
（9）乐琴书以消忧                         
　　3．解释下列古今异义词在句中的意思。
　　（1）悦亲戚之情话
    古义：                 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
　　（2）将有事于西畴
　　古义：                    ；今义：泛指，范围扩大。
　　（3）既窈窕以寻壑
    古义：                    ；今义：①（女子）文静而美好，②（妆饰、仪容）美好。
　　4．指出下列句子的句式特点。
    （1）复驾言兮焉求                           
    （2）胡为乎遑遑欲何之                       
    （3）乐夫天命复奚疑                         
    （4）农人告余以春及                         
    （5）将有事于西畴                           
    （6）既自以心为形役                         
    （7）遂见用于小邑                           
    （8）稚子候门                               
    （9）寓形宇内复几时                         
    （10）乃瞻衡宇，载欣载奔                    
　　5．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（　　）
A．悟已往之不谏/知来者之可追      B．乃瞻衡宇/乃设九宾礼于廷
C．策扶老以流憩/云无心以出岫       D．门虽设而常关/河曲智叟笑而止之曰
　　6．下列表述与分析，不 符合文意的一项是（　　）
    A．作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。
    B．作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。
    C．作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生