《解直角三角形》教学设计

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约1330字。

教学设计方案
　　长治地区襄垣虒亭中学学校 学员姓名郄琴
　　课题名称 解直角三角形
　　科  　目 数学 年    级 九
　　教学时间 一课时
　　教学目标 一、情感态度与价值观
　　1.　形成数形结合的数学思想，体会数学与实践生活的紧密联系。
　　2.　通过获取成功的体验和克服困难的经历，增进学习数学的信心，养成良好的学习习惯。
　　二、过程与方法
　　通过利用三角函数解决实际问题的过程，进一步提高学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力
　　三、知识与技能
　　使学生掌握直角三角形的边角关系，会选用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。
　　教学重点、难点 重点：理解并掌握直角三角形边角之间的关系。
　　难点：从条件出发，正确选用适当的边角关系解题。
　　教学资源 　教师自制的多媒体课件
　　教学过程