2015年广东省广州二模作文题目分析及范文

约3340字。

　　2015年广州二模作文题目分析及范文
　　24、阅读下面的文字，根据要求作文。
　　微信用户可以在朋友圈中发布文字、图片和视频，但只有朋友圈内的好友才能看到并点评；而微博平台上博主发布的内容，则可以让所有认识和不认识的人看到并作出评论。因此，网络平台用户有不同的看法。
　　甲：在微信朋友圈发布信息后收到的大多是点赞和肯定的评论，我觉得很开心。
　　乙：我更喜欢微博，在上面发布内容后，收到的评论有赞扬，也有批判，甚至是不留情面的指责和嘲讽。我更需要这种氛围。
　　丙：我多用微信，更满足在朋友圈这种比较私密的空间里和亲朋好友交流。
　　丁：我偏爱微博，更喜欢在一个更为开放的空间与认识和不认识的博友互动。
　　要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
　　一、 作文题目分析。
　　我算是一位“老”语文教师了，可对这次广州二模作文题目，仍是小心翼翼，生怕踩了“偏离题意”的“雷区”。我想，作为学生，就更是战战兢兢了吧。
　　这次广州二模作文题目，与2014年广东高考作文题目近似。
　　2014年广东高考作文题目的内容是“数码技术与珍贵‘点滴’”（数码技术对珍贵“点滴”的影响），含意则可理解为“科技与情感”（科技对情感的影响）。
　　借鉴2014年广东高考作文题目的解读法，此次2015年广州二模作文题目可分别由内容及含意两方面审题立意。在内容上，可理解为“不同的人对微信和微博这两种网络交流方式的看法与偏好”。在含意上，则可理解为“现代通讯方式（科技）影响并满足了人们的不同的交流需求”。
　　另外，此次2015年广州二模作文题目也近似于2013年广东高考作文题目——二者都提供了数种选择项，考生只需择其一项、一些项、所有项或整体来立意即可。这无疑降低了审题难度，但同时也在某种程度上限制了学生的思维。
　　如此解读，则这次广州二模作文题目可在内容上作以下立