共21小题，约5870字。

　　四川省成都市树德协进中学2014-2015学年高二10月阶段性考试语文试题
　　第1卷 （单项选择题）
　　（以下试题的答案，应填涂在机读卡的相应位置，否则视为无效。每小题3分，共30分）
　　一、（12分，每小题3分）
　　1．下列词语中，加点字的注音全正确的一组是    (　　)
　　A．靡靡之音（mí）　崔嵬(wéi)     砯崖(pīng)    扪参历井(shēn)
　　B．猿猱(náo)       飞湍(tuān)    石栈(zhàn)    拗他不过(ào)
　　C．谪仙(zhé)       红绡(xiāo)    银篦(bì)      弄堂（nòng）
　　D．锁钥（yuè）     幽咽(yè)      商贾(gǔ)      朔(shuò)漠
　　3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是                         (　　)
　　A．菲尔普斯在伦敦奥运会上获得了4枚金牌后急流勇退，结束了自己的职业运动员生涯。
　　B．晚年的巴金胸无城府，朴实无华，勇于解剖自己，心灵如蓝天一般透明，让人由衷敬佩。
　　C．他性情孤僻，总是特立独行，独来独往，对老师和同学的帮助也是不理不睬。
　　D．同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。
　　4．下列各句中，没有语病的一句是                                    （    ）
　　A．中国教育应当从“三个面向”出发，确定教育发展的战略目标，优化教育结构，提高教育发展的速度和规模，使之与未来社会发展的需要相适应。
　　B．甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，疫情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
　　C．“牛郎织女”的爱情故事曲折动人、流传千古，也为古老的传统节日“七夕”蒙上一层神秘而浪漫的面纱，这是只属于中国才会有的浪漫。
　　D．要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成5～7题。
　　“阅时代”
　　信息、影像和精致印刷等技术的发展，打破了字符出版不可撼动的神话，图小说、绘本、图文书等成为较容易赢得读者和利润的图书类别。有人称这一时代为“阅时代”。
　　“阅”通过视觉器官接受和处理光信号；“读”是将文字符号解码为语音符号，进而理解其意义。人类原本是想借助直接图像来交流的，因为技术条件不支持，才发明了符号间接交流法。现代技术解决了图像和影像的精确重现问题。进而克服了语音和影像的一闪即逝的缺陷，并通过电子书签使“阅影像”如同“读文字”一样可间断和接续，这就使“阅”的方式传播和接受信息成为普遍的可能，动摇了文字传播的唯一性。阅图较读文轻松，是因为大脑不需额外解码。文字的用量也开始浓缩了，是因为交流手段的多样性和传播的便利(如微博)。
　　视觉器官天生是用来感知影像的。阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，在更多神经元参与的情况下，接受信息更快、效率更高，所以，“阅时代”将使人更聪明而不是趋于弱智。
　　“读”是后天习得的技能，“阅”则是人类的天性。“阅”更容易被记忆，利用图形来强化记忆，已被心理学界广泛应用。正如国家有国旗国徽，企业有LOGO，商品有商标。写作要形象，说话打手势，也是让受者更易形成影像。字符的缺点是间接信息，在解码中可能添加受者的东西，这就是联想。但联想只是提取了受者脑中既有信息，并未增加新东西，而原信息则可能走形。用图表达一匹马，传递的信息具有确定性；而用“马”字来表达，无论再加多少形容词，受者的脑中都不可能再现授者想要表达的那匹马。其实，阅并非必然妨害想象力，因为读中的联想完全可以变成阅后的联想，只是思维方式变化了。从总体上说，“阅时代”将极大激发人们的想象力。因为许多想象是文字难以表达的，而现代数码技术几乎可以表达人的任何想象——电影《阿凡达》就是一个例证。抽象思维的基础是形象，表达抽象思维的文字符号也可用非文字符号替代。某些领域用符号和公式来表达抽象思维具有便利性，但技术的未来发展至少会使符号的重要性显著下降。
　　有人说，读唐诗“举头望明月，低头思故乡”，每个人会怀念自己的故乡，而用图表达就没有这样的魅力。须知，唐诗的魅力在于语言，而不是字符。语言可创造文学意境，图也可以。文学上图与影像无法取代语言，但与语言结合后并非不能取代文字。
　　“阅时代”理念必将深深刺激传统出版人的情感。但这是在预测未来，而不是对未来投票表决。未来不由我们决定，当看到青少年和儿童强烈地倾向于阅图时，未来实际上已被确定：无论出版人多么不情愿，也只能理性面对。情感无助于赢得未来，只会有害于判断未来。
　　5．下列关于“阅时代”的表述，不符合文意的一项是（     ）
　　A．“阅时代”是相对于“读时代”而言的，是随着现代信息、影像和精致印刷等技术的发展而出现的。
　　B．“阅时代”将使人更聪明，因为阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，接受信息更快、效率更高。
　　C．“阅时代”将极大激发人们的想象力，因为许多想象是文字难以表达的，而现代数码技术几乎可以