《单项式》学案1

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约1230字。

2.1.2单项式
　　年级：七年级     学科：数学    课型：新授课  
　　时间：2014.09.26 编制：张从林 审查：课改研讨室1
　　【学习目标】：你来把学习目标读一下……（1′）
　　1．知道单项式及单项式系数、次数的概念。
　　2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
　　【自主学习】根据学习目标，进入课本，并完成自主学习中的题目（5′）
　　完成后对子交流一下，解决不了的，小组讨论。
　　阅读教材56页思考至例3前面的内容，并完成路线图中的题目：
　　（1）由____或________的积组成的式子称为单项式。有请
　　（2）单独______或__________也是单项式，如5、 .x同学
　　（3）单项式中的______叫做单项式的系数，展示结果……，和
　　单项式中，__________叫做单项式的次数。你的一样吗？
　　横线上是这些概念的关键词，你是怎样理解的，谁来说一说……，（只能是积，也就是乘法，不能出现加、减）能举个例子吗？（上黑板写），数可以是小数吗？你能写一个吗？可以是分数吗？能再写一个吗？1/2x，想一想x/2是单项式吗？a3呢？特别说明：单独的一个数或字母也是单项式。
　　对单项式的系数和次数你是怎样理解的？系数：只看数字因数包括前面的符号，谁来说一下上式中的系数和次数……请同学们思考23ab系数、次数是什么？
　　自主学习中还有疑问吗？没有（下面我们就运用这些知识走进合作探究）；有疑问（带着我们的疑问走进探究一，看看通过探究一能不能解决这个问题）（12′）
　　【合作探究】：先独立完成后合作交流。
　　探究一：判断下列各式哪些是单项式？（5′）
　　（1） ；   （2） ；  （3）  ；
　　（4） ；  （5） ；   （6） ；
　　谁来展示一下，到黑板上写出来。（展示完毕后要问：大家还有不同意见或补充吗？）
　　解：是单项式的有(填序号)：_____________________
　　把掌声送给他！现在你知道航天迷mn为什么将x+y，b/a拒之门外了吗？
　　探究二：（7′）