《沁园春·雪》教学设计26

约2330个字。

　　《沁园春•雪》教案设计
　　教材分析：
　　《沁园春•雪》是体现毛泽东诗词特点和革命乐观主义精神的典范作品作，所写景物雄浑壮丽，所抒胸襟博大宽广。在这首词中，为我们展现了一位顶天立地的巨人，一位指点江山激扬文字的词人，一位壮志满怀、豪情万丈的英雄。感情激昂、豪迈，是对学生进行诵读训练的绝佳教材；还是对学生进行英雄主义教育、励志熏陶的最佳范本；更是走进毛泽东心灵、领略伟人风采的最佳桥梁。
　　教学目标：
　　1、能有感情的朗读、背诵课文。
　　2、体会诗歌的意境，感受诗人的博大胸襟和豪迈情怀。
　　3、激发学生对祖国的热爱之情
　　教学重点：理解写景、抒情相结合的特点。
　　教学难点：把握作者的思想感情。
　　课时安排：一课时
　　教学手段：多媒体。
　　学习方法：自主合作探究
　　（一）、预习交流,认定目标：
　　为了调动学生学习的积极性，我设计了如下导语：
　　我们都知道毛泽东是一个伟大的军事家、革命家，带领人民建设新中国。其实，毛泽东还是一个文人，而且绝对是一个大气十足的文人。毛泽东一生给我们留下了七十多首诗词，每一首都像一扇窗户展示着他那风骚独具的个性情怀。不信，就让我们走进毛泽东的《沁园春*雪》，亲自感受一下他的词风。（板书课题）
　　老师介绍写作背景,出示教学目标,学生预习交流.
　　（二）、走进文本，初读感知
　　请同学们放声朗读全文，想～想词的上下两片各写了什么内容。
　　上片：绘北国壮丽雪景，抒爱国之情。
　　下片：评历史人物，赞当代英雄。