《我的叔叔于勒》教案51

　　教学目标：
　　1、 知识与能力目标：分析小说中人物形象，掌握刻画人物的描写方法；探究小说主题。
　　2、 过程与方法目标：分析人物形象，在逐步深入分析中探究主题；采用教师提问，学生思考并回答的方式。
　　3、 情感态度价值观目标：在理解主人公菲利普夫妇的行为态度变化的基础上思考社会中人与人之间的金钱关系，让学生认识到这种关系难以避免，但我们也并不能就因此丧失自己的良心。
　　教学重点：分析小说中人物形象，掌握刻画人物的描写方法；探究小说主题。
　　教学难点：探究小说主题；在理解主人公菲利普夫妇的行为态度变化的基础上思考社会中人与人之间的金钱关系，让学生认识到这种关系难以避免，但我们也并不能就要丧失自己的良心。
　　教学步骤：
　　一、回顾
   小说人物及故事情节
　　二、问题研究
　　1、小说重点刻画的人物即主人公是于勒还是菲利普夫妇？试分析人物性格。
　　明确：重点刻画人物是菲利普夫妇。主人公不是于勒，而是菲利普夫妇。
　　对于勒的正面描写寥寥几笔，但小说是紧紧围绕他的命运变化展开的，自始至终贯穿于整个故事情节，他的存在是为展开故事情节服务的。
　　对菲利普夫妇的刻画在所用笔墨最多，是作者着重刻画以表达主题的对象，菲利普夫妇是全文的主人公。
　　人物性格分析：菲利普夫妇——冷酷、势利、爱慕虚荣、嫌贫爱富
　　菲利普——虚荣、冲动、没有主见
　菲利普夫人——小气、精明、刻薄、泼辣
　　2、人物描写方法：对于勒运用了语言、外貌、神态描写，对菲利普夫妇运用了语言，神态、动作等描写。