约5640个字。

　　武汉市近五年中考作文题解读及调考作文题荟萃
　　整理：武汉市光谷实验中学　张利琼
　　近五年中考作文题解读
　　七、（50分）（2010年中考）
　　21.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
　　花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
　　苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
　　迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
　　小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
　　成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
　　【材料解读】
　　材料用4段文字具体呈现出一棵小橡的成长经历。
　　第1段：小橡树渴望成长（开花结果）；
　　第2段：小橡树因受到外界影响（要求、劝诫、责难、诱惑）而迷茫；
　　第3段：小橡树认清自己，明确了目标（使命、方向、价值）
　　第4段：小橡树快乐成长，实现了自己的目标。
　　【题意理解】
　　题目在材料叙述后提出了一个问题：成长过程中我们需要些什么？对此学生必须作出明确的正面回答，且这一回答的来源必须是材料的内涵本身，而不能超出材料所提供的范畴。理解材料的角度很多，但整体题意单一而明确。
　　【准确立意】在成长的过程中，需要认清自己。
　　七、（50分）（2011年中考）
　　21.阅读下面的材料，按要求作文。
　　王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
　　孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中感受作者高尚的追求、思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
　　李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
　　……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发你哪些思考？请自拟题目，自选文体（诗歌，戏剧）除外，写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
　　【题意理解】
　　题目中材料选取了王羲之、孔子、李时珍学习的三个片断，这三个片断在叙述形式上非常整齐，概括而言，分别从学习内容、学习方式、学习成果等方面对三个人的学习进行了简要介绍。其中学习内容有书法、琴艺、医学；学习方式有观察、体验、思考、领悟，质疑、实践；学习成果有他们各自在不同领域所达到的境界，但是，这只是命题者所陈述的事件，而将这些事件总结并指明写作方向，交代写作任务的是后面的提示语。