《国家财政》ppt41

共95张，另有教案和素材。

第三单元第八课第一框《国家财政》教学设计
　　潍坊七中   李国峰      2012、11
　　【课标要求】
　　评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响。
　　【教学目标】
　　知识目标 理解财政的含义、作用、影响财政收入的主要因素；知道财政收入与支出及财政收支关系的知识。
　　能力目标 初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力；掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力；能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力
　　情感态度价值观目标 感受我国财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。
　　【教材分析】
　　人教版的思想政治——必修一《经济生活》第三单元第八课第一框题。本框教学内容是为了落实《新课程标准》规定的“评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用”，本节课在本单元中具有重要地位，起到承上启下的作用，它上接《个人收入的分配》下承《征税和纳税》，通过学习这节课让学生知道什么是财政、财政有何作用、财政收支是怎么一回事、什么是财政平衡等基础的财政知识。通过学习让学生懂得财政与我们的生活息息相关，在国家和社会生活中扮演着不可替代的角色，通过对有关时政材料的分析提高学生对国家财政的关心和理解，培养学生身在校园心怀天下的思想。
　　【教学重难点】
　　重点：财政的作用； 
　　财政作用，我国财政支出更加关注民生、改善民生是通过财政的作用表现出来的，而且消除世界经济不景气带来的影响也是要发挥财政的作用。
　　影响财政收入的因素
　　促进经济社会的和谐发展，需要财政的大力支持，而要发挥财政的这种支持力度，关键是增加财政收入，才能为国家职能的发挥提供物质保障。
　　难点：财政政策
　　国家通过财政政策来调控经济的运行，是宏观调控经常运用的经济手段。但在生活中学生对此接触不多，较难理解。
　　【教学过程】
　　一、 创设情景，导入新课
　　以幻灯视频的方式向学生展示潍坊公共设施的图片，让学生思考兴建白浪河湿地公园能靠个人或企业来完成吗？（学生回答，不能）既然不能靠个人或企业，那应该由谁来承担这些责任呢？（学生回答，国家）对，由国家来承担，这就需要国家掌握一定的财力，这也是我们这节课要学习的内容：国家财政。
　　二、 教学互动、合作探究
　　【探究活动1】
　　多媒体展示：
　　白浪河湿地公园总投资12亿元人民币，是潍坊市为提升城市形象，为市民休闲、娱乐兴建的国家城市景观，也是潍坊市政府向民生倾斜的重大举措。
　　播放一个关于湿地公园的视频。
　　白浪河湿地公园对我们有什么影响？
　　（学生探究，让学生先独立思考，有疑问小组内交流、讨论，5分钟）
　　（师）好，时间到，看看同学们讨论的效果如何？
　　（学生结合教材和材料，回答出财政的前两个作用）
　　（过度）财政政策是我们这节课的难点，我们重点突破。
　　【探究活动2】
　　多媒体展示：
　　同学们通过政府文件查询，了解到以下信息：
　　镜头一：为了防止经济增长由偏快转为过热，2007年中央适当减少财政赤字和长期建设国债规模。当年中央财政赤字为2450亿元，比上年减少500亿元；发行长期建设国债500亿元，比上年减少100亿元。
　　镜头二：2010年我国继续实行积极的财政政策，今年赤字规模将推向历史新高的10500亿元人民币，将首次突破1万亿元，比2009年增加1000亿元。
　　以上措施有何不同，发挥了什么作用？
　　（学生探究，让学生先独立思考，有疑问小组内交流、讨论，5分钟）
　　（师）好，时间到，看看同学们讨论的效果如何？（学生回答）
　　（师）关于财政政策，专业性和学术性较强，学生在生活中接触较少，不容易理解，应以讲解为主。
　　经济平稳运行