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语文教学资源

2005年七年级下册第四单元语文测试卷15

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
49 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/6/9 16:26:00

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约5368字。
  七年级下册第四单元语文测试题
  一、基础知识平台(21分)
  1.选出下列加点字注音正确的一项(2分)       (   )
  A.撺掇duō 纠葛ɡě 颤栗lì    弥漫mí
  B.烧灼zhuó 潺潺chán 蕴藻zǎo   晦暗huì
  C.怠慢dài 磅礴bó 漂渺miǎo    归省shǐnɡ
  D.摇曳yè 嗔视cēn   粲然càn   叱咤chà
  2.根据下列语句的意思写出恰当的成语。(2分)
  (1)赞美看到的事物好到了极点。    (       )
  (2)使仪态和丽质最充分地显示出来。  (       )
  (3)形容威力极大。          (       )
  (4)比喻全身的本领。         (       )
  3下列词义相同的一组是              (   )  (2分)
  A.指:手有百指 不能指其一端
  B.善:京中有善口技者 择其善者而从之
  C.毕:众妙毕备 群响毕绝
  D.坐:满坐寂然  口技人坐屏障中
  4.下面对《口技》一文理解不正确的一项是     (   )  (2分)
  A.本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。
  B.本文既可以当做场景描写的记叙文来读,也可以作为描写口技特色的说明文来读。
  C.听众的反应烘托了口技表演之高,属正面描写。
  D.结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。
  5.填人横线处与下文衔接最恰当的一项是       (    )  (2分)
  。一看有没有信心,相信不相信自己能通过学习来成才;二看有没
  有毅力和决心,能否一辈子坚持学习下去。
  A.一个人能否成才,要看以后的学习态度和学习方法
  B.一个人能否成才,要看以后学习得怎样
  C.一个人要能成才,必须坚持学习  
  D.一个人要能成才,要看以后的态度
  6. 下列句子,没有语病、句意明确的一句是      (   )  (2分)
  A.起伏的群山鳞次栉比,延伸到远方,消失在迷茫的夜色中。
  B.我有一个儿子,生活过得很幸福。
  C.我们并不否认这首诗没有透露出希望,而是说希望是很渺茫的。
  D.今天开会他为什么不来?大概是对我们的工作有意见。
  7.下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是     (   )  (2分)
  A.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得(绘声绘色)。
  B.桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人(流连忘返)。
  C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。
  D.他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是(见异思迁)。
  8积累(7分)
  1)独坐幽篁里,____________________。 2)峨眉山月半轮秋,______________________。 3)______________________,野渡无人舟自横。
  4) 出本单元中你所喜欢的连续两句话:______________________,__________________。
  5)中国古典名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是______________________,这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多,请用最简洁的语言写出一个故事名字______________________。
  二 阅读  (49分)
  (一)课内现代文阅读(13分)
  阅读下文,回答问题。
  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这
  

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