《树立正确的消费观》教案8

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约3060字。

　　第三课第二框树立正确的消费观教案
　　一、教学目标：
　　知识目标：1、识记四种消费心理的含义。
　　2、理解四大消费原则的内涵。
　　3、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
　　能力目标：1、通过学习能够正确看待、评价各种消费心理。
　　2、通过学习能够运用正确的消费原则，指导自己的消费行为。
　　情感态度价值观目标：
　　1、通过学习，使同学们养成量入为出、适度消费的观念，树立正确的消费观。
　　2、通过学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，树立可持续发展观念。
　　3、通过学习使学生明白勤俭节约、艰苦奋斗的重要性，并养成之一习惯。
　　二、教学重点、难点
　　重点：树立正确消费观的四大原则
　　难点：适度消费、勤俭节约艰苦奋斗
　　三、教学过程
　　（一）导入新课
　　（师：）同学们上一节课我们学习了影响消费水平的因素，我们来回顾一下，影响消费水平的因素有哪些？
　　（生）：居民收入（当前可支配收入、未来预期收入）、收入差距、物价、商品的质量、外观性能等因素。
　　（师：）很好，那我问一下同学们，我们刚才所说的收入、收入差距、物价等影响人们消费的因素，是什么因素，主观因素还是客观因素？
　　（生：）客观因素
　　（师：）很好，这些都是客观因素，那人们在消费时，是不是只是受客观因素影响？会不会受主观因素影响啊？
　　（生：）会。
　　（师：）很好，难么我们今天就来了解一下影响人们消费的主观因素有哪些，哪些是好的，哪些是不好的？为此，我们应该树立怎样的消费原则？
　　（二）讲授新课
　　（师：）第一部分的知识比较简单，请同学们把书翻到20页，自己先花2分钟时间来学习一下第一部分消费心理面面观的知识，了解一下四种消费心理分别是什么，又怎样的表现，然后我们再根据具体的事例来分析这四种消费心理。
　　（师：）同学们，书上主要讲了哪几种消费心理啊？
　　（生：）从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。
　　（师：）很好，那我们现在根据具体事例再分析一下。（有一天，公园里四个老人聚在一起打麻将，其中三个就在说最近看了啥子啥子书，吃了啥子啥子东西可以养生。另一个听着，受到了极大的诱惑。结果第二天就跑去买了，反正他们三个都说好，那肯定不错，我也要买。）这是一种什么心理？
　　（生：）从众心理。
　　（师：）很好，这是从众心理，别人说好，别人都买，自己就跟着买了，这是从众吧。那么我们具体来看一下，从众心理的特点、利弊、以及我们应该持有的态度。