《轴对称》复习教案2

约1350字。

　　白杨坪镇初级中学集体备课卡
　　轴对称复习总结课
　　教学目标：1、复习本章的重点内容，整理本章知识，形成知识  体系． 2．巩固和运用轴对称的相关知识解决问题，进一步 发展推理能力，能够用符号表示推理证明，体会  证明的必要性． 二次备课
　　教学重点：复习轴对称的性质、等腰三角形的性质和判定，构建 本章知识结构．  
　　教学难点：对轴对称的性质的理解，应用本章知识解决实际问题。 
　　教学过程 
　　一、教学内容：
　　轴对称小结与复习
　　二、知识要点
　　1. 知识点概要
　　（1）认识轴对称以及轴对称图形的概念，并能判断图形是否是轴对称图形.
　　（2）掌握轴对称的性质，能够应用它画对称轴，画轴对称图形.
　　（3）掌握线段的垂直平分线和角平分线的性质及其应用.
　　（4）掌握等腰三角形的性质和判定以及运用.
　　2. 重点难点
　　（1）重点：判断图形是否是轴对称图形，线段垂直平分线、角平分线的性质、等腰三角形的性质和判定及其应用.
　　（2）难点：灵活运用上述性质解决问题；轴对称图案的设计.
　　三、考点分析
　　1. 知识点梳理
　　2. 重要知识点回顾
　　（1）轴对称和轴对称图形既有区别又有联系：
　　区别：轴对称图形是针对一个图形而言,它是指某一个图形所具有的对称性质,而轴对称则针对两个图形而言,它描述的是两个图形的一种位置关系；轴对称图形沿对称轴对折后,其自身的一部分和另一部分重合,而轴对称的两个图形沿对称轴对折后,一个图形与另一个图形重合.
　　联系：当我们把轴对称的两个图形看成一个整体时,它就成为一个轴对称图形.
　　轴对称图形与轴对称都具有的性质：对应线段相等,对应角相等.
　　说明：轴对称图形变换的特征是不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置,变换后的图形和原图形在一起组成的新图案都具有对称性.
　　（2）轴对称或轴对称图形的性质：
　　①关于某直线对称的两个图形是全等图形.