《虎丘记》教案3

虎丘记
　　●教学目标
　　知识目标
　　1．诵读全文，读准字音，具体落实一些实词的意义和虚词的用法。
　　2．积累文言文中词类活用、一词多义、古今异义以及古汉语特殊句式。
　　能力目标
　　1．把握文章的内脉，体味出作者对祖国山河的热爱之情。
　　2．鉴赏本文精彩的描写片断及语言运用的独特魅力。
　　德育目标
　　1．学习作者“与民同乐”的高尚情操。
　　2．培养学生对祖国山河的热爱之情。
　　●教学重点
　　1．疏通文意，把握文章内容。
　　2．鉴赏文章的精彩片断和语言魅力。
　　●教学难点
　　对“乌纱之横、皂隶之俗”的理解。
　　●教学方法
　　1．诵读法。通过反复诵读，培养学生文言文阅读的语感。
　　2．讨论法。通过广泛听取同学的意见，完善自己的看法，提高自己的认识。
　　3．点拨法。针对疑难问题，教师加以点拨，升华学生的理解。
　　4．比较法。通过同类型作品的比较，增强学生对山水游记作品的鉴赏能力。
　　●教具准备
　　多媒体、投影仪、录音机、CAI课件。
　　●课时安排
　　2课时
　　●教学步骤
第一课时
　　［教学要点］
　　1．简介作者及写作背景。
　　2．疏通文意，背诵一、二自然段。
　　［教学过程］

　　一、导语设计
　　人人都说江南好：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”（白居易）“大江之南风景殊，杭州西湖天下无。”（刘基）那么，江南美景究竟何处最诱人呢？明代山水游记圣手——袁宏道深感：“风景这边独好！”（毛泽东）且看他的山水游记散文——《虎丘记》。（板书课题）