《伶官传序》讲学稿

约5823字。

　　高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》讲学稿系列    课型： 新 授     主备人：蒋刘芳      审核人： 梁咏娟、甄宝华
　　课题：《伶官传序》
　　年级： 高二（  ）班    学生姓名：          学号：        组名：       
　　教学目标：
　　1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。
　　2、掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。
　　3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。
　　4、背诵文中重点段落，准确记忆文中的名言名句。
　　教学重难点：如何通过正反说理突出中心论点的。   
　　教学课时：二课时
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、走近作者
　　作者：欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵（今江西省吉安）人。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，出身寒微，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。学家。宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石家。
　　二、解题：  伶：乐工，艺人。伶官：乐工作了官。
　　序作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲契领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。
　　三、时代背景：
　　1、北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。
　　2、五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史 彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。
　　100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史•伶官传》。《伶官传》中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代史•伶官传》 所作的序言。
　　三、预习提示：
　　（一）、本文宜采用诵读法：
　　1、读出重音，体现出着重强调的意义来。     2、读出节奏，体现出文气的急切舒缓来。