《实现人生的价值》学案1

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　　高中文科政治学案序号31 高三年级班教师汪志千学生姓名
　　《生活与哲学》第12课—《实现人生价值》学案
　　【高考考点】
　　一、价值的含义和特点
　　1、价值含义：
　　是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。（事物的有用性）
　　2、特点：高度概括性和普遍性
　　二、人生价值的含义和特点★★★
　　1、含义：人的价值包括自我价值和社会价值。人的真正价值在于创造价值，在于对社会的__________      。
　　2、特点：人既是价值的创造者，又是价值的________。
　　三、价值观
　　1、含义：人们对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
　　【特别提醒】现阶段，我国主要有以下几种价值观：集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。
　　2、价值观的性质和作用★★★
　　性质：价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有导向作用。
　　作用:  
　　从内容看：
　　(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
　　(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
　　从性质来看：
　　正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。
　　四、价值判断与价值选择
　　1、价值判断与价值选择的关系
　　价值判断与价值选择：对事物能否满足主体的需要，以及满足的程度作出的判断，称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
　　2、价值判断和价值选择的特点
　　具有社会历史性。
　　价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。把握价值判断与价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。
　　3、正确的价值判断和价值选择的标准★★★
　　（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路
　　（2）必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
　　简而言之，要符合社会发展的客观规律，符合人民群众的利益。
　　五、人生价值的创造与实现（如何实现人生价值）★★★
　　1、在劳动和奉献中创造价值（实现的途径）
　　2、在个人和社会的统一中实现价值（实现的客观条件）
　　3、在砥砺自我中走向成功（实现的主观条件）
　　①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
　　②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高自身素质。
　　③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确________的指引。
　　本课小结: （★★★）
　　1、人的价值原理（★★★）
　　人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
　　这要求我们在奉献社会中实现自己的人生价值。
　　2、价值观的导向作用原理（★★★）
　　价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路选择具有重大的导向作用。
　　这要求我们树立正确的价值观，要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。
　　3、如何作出正确的价值判断与价值选择？（★★★）
　　（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。
　　（2）必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
　　4、人生价值的创造与实现：（★★★）
　　（1）要在劳动和奉献中创造价值；
　　（2）要在个人与社会的统一中实现价值；
　　（3）要在砥砺自我中走向成功：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。
　　【课后训练】
　　1、（2012高考福建卷34）在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明（）