《实现人生的价值》教案1

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约2630字。

　　《实现人生的价值》教案
　　价值判断和价值选择　　【教学目标】
　　知识目标：识记价值判断与价值选择的基本含义，如何正确地进行价值判断和价值选择；理解价值判断与价值选择的社会历史性，自觉站在最广大人民的立场上进行选择；
　　能力目标：通过学习价值判断和价值选择的原理，要求学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，走历史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。
　　情感、态度、价值观目标：通过学习，确立正确的价值判断与价值选择标准，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
　　【教学重点、难点】
　　做出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上。
　　【教学方法】
　　启发式教学
　　【教学手段】
　　多媒体
　　【教学过程】
　　探究活动一
　　飞机失事，只有一个降落伞，有教师，警察，科学家，医生，该救谁?并且谈一谈你的理由！
　　理由 救谁
　　科学家
　　教师
　　医生
　　军人
　　（一）价值判断、价值选择的内涵、关系
　　1、价值判断和价值选择的内涵：
　　（1）价值判断：                                                      
　　（2）价值选择：                                                       
　　（3）各种价值判断和价值选择都                    的，而是                                ，是                                       。
　　例题：价值是人们生活中经常使用的概念。
　　下列属于哲学价值判断的有（   ）
　　①田野上的花儿开了   ②这些花儿很漂亮    ③山上的果树挂满了果实   ④这些水果真香甜
　　A.①② B.②③ C．①④   D.②④
　　2、价值判断和价值选择的关系：
　　价值判断是              的基础，价值选择是                    的体现。
　　例题2：下列对价值判断和价值选择的关系，认识正确的是：（   ）
　　A.价值判断就是价值选择
　　B.价值判断等同于价值选择
　　C.价值选择是在价值判断的基础上做出的
　　D.对事物能否满足主体的需要及满足的程度做出的判断