《综合性学习：这就是我》ppt14

共19张。有教案，约2880个字。

　　《这就是我》综合性活动课方案
　　庐丰民族中学曾传康
　　【活动目标】
　　１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
　　２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。（活动重点）
　　３、在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
　　（课程标准的总目标中提出“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神；能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”基于这两个目标，我设计了以上三项活动目标。）
　　【课前准备】
　　１、分组：学生根据自己的实际情况按照要求在三项活动中任选一项，一项一组（每项活动小组超过15人分为两组）。
　　２、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。
　　【活动安排】
　　１、活动时间：两周。
　　２、课时安排：第一课时口语交际，第二课时作文及讲评。
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　【设计思路】
　　综合性学习活动是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择一项活动，自己设计并组织活动，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识。这是初中阶段的第一次活动，教师可多做些指导。这次活动主题是“这就是我”，形式有三种，教师在指导时可先明确三项活动的具体要求，并注意排除学生的心理障碍，创造良好的说话环境，并在此次活动的基础上写作，指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己，强调个性。
　　１、活动形式：活动专题小组围坐，轮流自我展示。
　　２、每人发言完毕，应有一分钟“答记者问”（在活动2竞选班干部的环节中）。
　　３、推举三名有特色的代表在全班交流。
　　４、活动评价。
　　活动评价表
　　评价要点 评价要求 第一组 第二组 第三组
　　内容方面
　　（５分） 主题鲜明，针对性强，积极健康   
　　表达方面
　　（３分） 要用普通话，条理清晰、流畅自然、符合身份   
　　感情方面
　　（２分） 仪态大方自然，富有激情，有恰当的体态语   
　　（这样的交流形式，一方面增进同学之间的了解，另一方面给学生创造更多的互动空间，发展学生的语言和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系，体现了语文的人文性特点。）