《探索生命的器具》学案

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约2680字。共2课时。

　　七年级上第二章 探索生命 第一节 探索生命的器具（第一课时）
　　编制人：黄蕊  审核人：吴巍   班级＿＿姓名＿＿日期＿＿＿＿ 
　　【学习指导】
　　学习目标
　　1、 说出显微镜的基本结构与作用。
　　2、 识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
　　3、 尝试制作临时标本。
　　4、 使用显微镜观察玻璃标本。
　　学习重点：识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。
　　学习难点：规范使用显微镜。
　　安全使用常用的探究器具。
　　【自主学习、合作探究】：
　　活动一：认识显微镜：
　　通过观看视频和阅读书第18页的内容，完成下列填空：
　　活动二：初步联系使用显微镜：
　　1、取送显微镜时，要一手握____________________，一手托____________________。
　　2、对光（1）选择目镜，转动转换器，使          对准通光孔；
　　（2）把较大的光圈对准通过光孔；（3）转动反光镜，从目镜可看到一白亮的视野。
　　2、观察
　　（1）取一薄纸写上“上”字放在载玻片     ；（2）将载玻片放到载物台上通光孔中央；
　　（3）转动粗准焦螺旋使它降到最低点（但一定不能碰到玻片）
　　（4）然后逆时针转动粗准焦螺旋，使它缓慢上升，直到看清物像为止，最后用细准焦螺旋使物像更清晰；
　　（5）将薄纸片向左右拉，观察物像的位置变化。
　　[结论]：显微镜下看到的物像是      像，如果要将周围的物像移于视野中央，则应将标本向物像      的方向移动。
　　3、整理
　　实验完毕，准确收放显微镜。（1）取下目镜，盖上镜头盖。（2）转动转换器，把两个物镜偏到     ，并将镜筒缓缓下降到最低处。
　　【课堂检测】： 
　　1.目镜上有“5×”字样，物镜上标有“45×” 字样，看到的物体，实际放大倍数是（  ）
　　A.5倍     B.45倍     C.50倍      D.225倍
　　2.把字母“b”放在显微镜下观察。视野中看到的字是（  ）
　　A.b   B.p   C.d       D.q
　　3.为使视中物像更加清晰，再略微转动（  ）。
　　A.粗准焦螺旋    B.细准焦螺旋   C.反光镜    D.遮光器
　　4.取送显微镜时，要一手握   ，一手托    。
　　5.在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看       镜，以免物镜碰到玻片标本。  
　　6.用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是                                                    （          ）
　　A．右下方        B．右上方        C．左上方        D．左下方
　　7.在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节          （          ）
　　A．转换器    B．细准焦螺旋    C．粗准焦螺旋    D．镜臂
　　8.当低倍镜换上高倍镜后                                          （          ）
　　A．细胞数量变多，视野变暗         B．细胞数量变多，视野变亮
　　C．细胞数量变少，视野变暗         D．细胞数量变少，视野变亮
　　9.在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节          （          ）