《刺客列传》学案3

约15790字。

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　　刺客列传（一）
　　【学习目标】
　　1、 学习并积累文言实词：去、爱、目、曩；积累常用文言虚词：而、之；翻译重点文句。
　　2、 学习课文通过人物的行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的写法。
　　【学习重难点】
　　1、翻译时能依据句式特点并能落实句中重要文言实词和虚词。
　　2、学习课文通过人物的行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中来表现人物的形象的艺术。
　　【学习过程】
　　一、情境引读
　　《刺客列传》全文五千多字，共写了曹沬、专诸、豫让、聂政、荆轲五个人，而其中单是荆轲一个人就用了三千多字，可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的核心人物。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事，叙述了这一事件的前因后果，从准备、实施、到最后失败，事件过程完整。情节围绕一个“刺”字展开，波澜起伏，惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。
　　二、整体感知
　　1、朗读课文，正音辨形。
　　盖（  ）聂      淬（  ）火       囊（  ）者    忤（  ）       处（  ）士      
　　惛（  ）然   雕鸷（  ）      偻（  ）行        徵（  ）  被八创（  ）  
　　揕（  ）其胸       瞋（  ）目    拊（  ）    樊於（  ）期 (   )      夏无且（  ）   矐（  ）其目
　　2、全文可以分为五个部分，请在横线上概括各部分的内容。
　　第一部分（1-5）记述荆轲的身世、特长、游历和结交。
　　第二部分（6-8）太子丹与秦王交恶而欲行刺秦王。
　　第三部分（9-13）                                                             
　　第四部分（14-17）                                                            
　　第五部分（18）史公论赞
　　三、重点研讨
　　请同学们阅读第一部分，完成下列任务
　　1.解释下列加点词语：
　　其先乃齐人，徙于卫 （   ）         徙魏元君之支属于野王（     ）
　　使使往之主人（   ）                荆卿则已驾而去榆次矣（     ）
　　荆轲嘿而逃去(                  ) 吾曩者目摄之(                            )
　　鲁勾践与荆轲博，争道(            )爱燕之狗屠及善击筑者高渐离(              )        
　　已而相泣 (          )            尽与其贤豪长者相结 (                     )
　　2.找出下列句中活用的词并解释：
　　盖聂怒而目之(              )   吾囊者目摄之(                                )
　　3.指出下列句子的句式特点：
　　其先乃齐人   (        )           日与狗屠及高渐离饮于燕市  (         )
　　荆轲和而歌于市中 (       )
　　4、翻译下列句子：
　　（1）曩者吾与论剑有不称者，吾目之。
　　（2）固去也，吾曩者目摄之
　　（3）荆轲嘿而逃去，遂不复会
　　（4）荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。
　　5、问题探讨：
　　（1）“荆卿好读书击剑”一句有何暗示？
　　（2）与盖聂论剑，受怒目即离去，这个细节表现了荆卿怎样的个性？对后来的故事有怎样的影响？