《一元一次方程的应用》教案9

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约1770字。

　　5.3一元一次方程的应用(1)
　　课       题 5.3一元一次方程的应用(1)
　　课时安排 1
　　教
　　学
　　目
　　标 1、掌握列方程解应用题的一般步骤。
　　2、 掌握诸如行程问题、等积变形、调配问题、利率问题、工程问题这些常见的数量关系，列出方程。
　　重点 掌握列方程解应用题的一般步骤，及掌握常见的基本数量关系，列出方程，是教学重点。
　　难点 让 学生学会用列表法、图示支分析应用题中的数量关系是教学难点。
　　教具准备 多媒体，投影仪
　　教           学           过               程
　　我国体育健儿在举世瞩目的第28届奥运会上不畏强手，奋力拼搏，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破，获得了32枚金牌，比1988年奥运会我国获得的金牌数的6倍多2枚，1988年奥运 会我国获得几枚金牌？
　　用 算术方法： =5（枚）.
　　用列方程的 方法：
　　设1988年获得x枚金牌，根据题意，得
　　6x+2=32.
　　解这个 方程，得x =5（枚）.
　　对于这样的应用题，用直接列算式方法解，或用列方程方法解都比较方便.算术方法是根据已知量的数量关系，用逆向思维的方法，列出综合算式直接求未知量.列方程的方法是通过用字母表示未知量，并把这个未知量当作已知量,找出与题中的其他已知 量形成的相等关系列出方程求解.
　　合作学习
　　2004 年与1988年奥运会我国共获91枚奖牌，其中2004年比1998年的2倍多7枚，问1998年我国获得几枚奖牌？
　　请讨论和解答下面的问题：
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