重视师德实践,献身教育事业

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  • 更新时间: 2005/2/28 10:57:00
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重视师德实践 献身教育事业
         ——《师德启示录》观后感
我的单位是:湖北省谷城县职教中心    我的姓名:杨悦

江泽民同志指出:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证,高素质的教师队伍又需要高尚的师德来做重要保障。
教师职业道德既是社会主义精神文明建设的重要组成部分,又在精神文明建设中发挥着特殊重要的作用。一是导向作用。良好的师德,对于引导、启发、教育学生成为“四有”新人,有着不可估量的作用。二是凝聚和约束作用。师德规范把教师凝聚成一个爱岗敬业、无私奉献的群体,师德规范又对教师的行为举止有着强烈的约束作用。这种约束作用,一般是通过检查、督促、激励、评价等方式来体现。三是辐射作用。一方面,师德会通过教师对学生良好品德的培养影响社会风气的改变;另一方面,师德还会通过学生对其家庭的作用而影响社会风气。
学校的一切工作都是围绕教书育人这个根本任务来进行的,要完成这个根本任务,教师必须具备高尚的师德。首先教师必须热爱学生,“有了爱就有了一切”,师爱是师德的核心,是教师教书育人积极性的源泉,教师
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