（苏教版）《蔚蓝的王国》教案4

《蔚蓝的王国》
　　教学目标
　　1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。
　　2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。
　　教学重难点
　　1、感受作者在文章当中寄托的美好感情。
　　2、品味文章优美的语言，体会语言的魅力。
　　教学过程
　　（一）、“说梦”――导入场景
　　1、同学们，我们大丰是一个滨海的城市，几千年前，我们的祖先就来到蓝色的大海边，开垦荒地、繁衍后代，创造了今天这样一座美丽的城市，我们是大海的儿女，同学们，你心中的大海是怎样的！（请同学描绘大海,大屏幕上出现一幅静止画面。）你描绘的大海简直是太美的，我们一起来看海。（欣赏视频）
　　2、同学们，你在梦中遨游过大海吗？（没有）那么今天，我和同学们一起进入俄国作家屠格涅夫的梦中，去欣赏他梦中的那片海。大屏幕展示课题《蔚蓝的王国》作者是谁？
　　（二）、初读课文，进入情境
　　1、下面请同学 们自由朗读课文，并完成大屏幕上的探究任务1。
　　探究任务1。
　　屠格涅夫的梦中有哪些人？你看到 了屠格涅夫梦中的大海的哪些景物？你能感受 到他梦中的情感吗？
　　2、师生合作：板书
　　梦中人：我、伙伴、女人
　　蔚蓝的王国　　　　　 梦中景：大海、小船、风帆、仙岛、花、鸟、流水、宝石……
　　梦中情：……？
　　注：要想难够深切地感受作者笔下的情感，我们就不能不去了解作者屠格涅夫，
　　文学常识：屠格涅夫：俄国十九世纪批判现实主义作家，代表作有《猎人笔记》《罗亭》等、他有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称，散文诗是屠格涅夫一生创作活动的最后一个里程碑，其成就和价值并不比小说逊色。他以真挚的爱心和诚实态度描写了种种美好的景物和快乐的人们，激情讴歌了俄罗斯的淳朴、善良的人们。表达了对幸福、自由生活的向往。
　　请同学读一下。