（苏教版）《蔚蓝的王国》教案3

《 蔚蓝的王国》教案
　　江苏大丰万盈二中陈继军
　　教学目标
　　1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。
　　2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。
　　教学重难点
　　1、感受作者在文章当中寄托的美好感情。
　　2、品味文章优美的语言，体会语言的魅力。
　　教学过程
　　第一课时
　　一|导语
　　屠格涅夫由“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称号。毫无疑问，在屠格涅夫的整个创作生涯中，小说创作占领这重要的地位。其实，他的散文诗的价值并不比小说逊色。今天我们就来学习他的一篇散文诗——《蔚蓝的王国》
　　二、学习目标
　　1、理解文章对大海的艺术描写。
　　2、感受作者在文章当中寄托的美好情怀。
　　三、教授新知
　　（一）初读课文整体感知
　　1、听录音或者范读课文。
　　2、你从刚才的朗读中了解到了什么？
　　3、你有哪些疑难问题？
　　学生畅所欲言。
　　（二）朗读课文，把握内容。
　　看作者是怎样描写蔚蓝的王国的？
　　1、朗读课文。
　　2、小组讨论归纳。
　　3、共同交流
　　4、再次质疑，共同解决。
　　明确：一（1）抒发对大海的向往和热爱之情。
　　二（2—6）写“我”和其他人在大海上快乐的行为。
　　写海写人，以写人为主。大海是平静的，安详的美丽的。人是快乐的幸福的年轻的。写大海是简笔勾勒，写人侧重于写人的感受。
　　三（7—11）写大海上见到的神仙世界
　　写人写海，以写海为主。文章着力描写了一个海上的神仙世界。写海岛，写鸟，写花，写“女人的声音”，写眼睛会闪出亮光，脸上会现出笑容的他，把一个充满神奇，充满美，充满爱的世界写的真正如天堂一般。我们不能不陶醉于作者笔下的大海，也不能不折服于作者的语言魅力。