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语文教学资源

《商鞅变法》ppt24

人民版高中课件ppt, doc
文件格式
ppt, doc
文件大小
1024 KB
教材版本
人民版
适用分类
选修一课件
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2011/11/19 18:43:02

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共52张,回顾历史重大改革导入新课,解说新课标本节内容,介绍商鞅变法背景、措施、作用,总结结果,内容全面,图表展现,直观形象。附有练习共22题,约4470字。

  《商鞅变法》优化练习
  一、选择题(本题共20个小题,每题3分,共60分。每题只有一项最佳答案。)
  1.下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是    (    )
  ①井田制的瓦解    ②铁农具和牛耕出现  ③新兴地主的出现    ④百家争鸣  ⑤频繁的争霸战争
  A.①②③④    B.①③④⑤
  C.①②④⑤    D.①②③④⑤
  2.郭沫若认为:东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是(    )
  A.春秋诸侯争霸                       B.铁器和牛耕的使用
  C.战国初,各国纷纷变法,废除奴隶制   D.秦朝建立专制主义中央集权制度
  3.爰金”是战国时期楚国的黄金货币。透过下图能获知我国历史上的战国时期(    )
  ①手工铸造业发达 ②商业贸易繁荣 ③城市繁华 ④社会经济整体水平提高
  A.①②③④   B.①②③   C.②③④    D.①③④
  4. 下列事件,不属于封建地主阶级性质的改革运动的是(    )
  A.管仲改革   B.李悝变法  C.吴起变法   D.商鞅变法
  5.《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。”反映的实质问题是  (     )
  A.诸侯争霸使诸侯国数目减少       B.诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀
  C .新兴地主武装夺权,奴隶制崩溃   D.诸侯弃国逃跑,井田制瓦解
  6.以商鞅变法为代表的战国变法与春秋改革相比,最主要的区别是    (    )
  A.社会转型期不同             B.富国强兵的目的不同
  C.战国侧重于政治改革         D.产生的直接影响不同
  7.战国时期,有一位著名历史人物曾指出:治理国家应当“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,“夺淫民之禄,以来四方之士。”这一主张的实行,打击了 (     )
  A.奴隶主贵族   B.商人   C.新兴地主   D.农民
  8.商鞅“为田开阡陌封疆”对生产关系的变化所产生的深远影响是    (    )
  A.促进了封建剥削方式的产生      B.使小农经济成为主要的经济模式
  C.小农成为国家赋税的主要来源    D.以法律的形式确认了土地私有制
  9.商鞅变法中“废井田、开阡陌”的措施主要 适应了哪些阶级或阶层的要求 (    )
  ①新兴地主阶级  ②自耕农阶级  ③奴隶主阶级 ④商人阶层
  A.①②   B.③④   C.①③    D.①④
  10.“令民为什伍而相收司连坐,不告奸者腰斩。”这是商鞅变法中哪一条法令的规定    (     )
  A.奖励军功    B.废除“世卿世禄制”
  C.连坐法      D.“燔诗书而明法令”
  11.下图是1975年出土于陕西西安市郊的秦杜虎符,上有铭文为“兵甲之符,右在君,左在杜。凡兴兵被甲,用兵五十人以上,必会君符,乃敢行之。燔之事,虽毋会符,行殴”。这一现象的出现反映了秦国商鞅变法    (    )
  A.促进商品经济发展
  B.加强中央集权
  C.废除了奴隶主贵族的世袭特权

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