《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录1

约4210字。

　　《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂实录
　　第一课时
　　师：北宋有一位宰相，名叫赵普。他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常拿读书这件事劝他。他晚年读书勤奋，每次退朝后回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。到了第二天，办理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。赵普是从晚年才开始读《论语》的，但是他所参与制订的重要方针、政策，却一直影响着宋朝三百年的统治状况，关系到国运民命的大问题，因此倒留下一个佳话：半部《论语》治天下。可见，《论语》对人、对治国的影响之大。下面简单介绍一下孔子及《论语》：
　　1、孔子思想核心“仁”、“礼”，到汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想；
　　2、《论语》是孔子门人及再传弟子记录的孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，共20篇，512章，15000多字，内容不相连属
　　3、言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的思想。记言的同时，传达了人物的神情态度，人物语言个性化。
　　师：谁能解释一下文中的“求”“赤”“点”是什么意思？他们在干什么？
　　生：他们分别是孔子的弟子：求——冉有，赤——公西华，点——皙。
　　他们和子路一齐陪孔子闲坐。
　　师：我们把第1节读一下，看看我们能从中领悟到孔子作为一个什么家的风范。
　　生：教育家的风范。
　　师：何以见得？
　　生：他抓住闲坐的机会教育学生，因为学生们平时爱说“不吾知也”。
　　师：这是一种——   生：怀才不遇的言论。
　　师：那么，孔子这次谈话的中心话题是什么？孔子教育家的风范还体现在哪儿？
　　生：如果有人了解、赏识你们，你们打算做点什么呢？
　　生：他怕学生因为老师在场，不敢畅所欲言，所以说：不要认为我比你们大几岁就认为我了不起，意思就是说：我也和你们一样。很平等的姿态和学生交心谈心。
　　师：说得好！孔子作为一个老师，以诚恳的态度自我表白，是一个大宗师的器度，这就是所谓的“满灌水不响”。和它意思相反的俗语是——
　　生：半瓢水荡呀荡。半瓶醋。
　　师：“子路率尔而对曰”这句话，可以看出子路是怎样一个人？
　　生：说明子路很轻率，抢着说话。很冒失。
　　师：那么他的答话内容是不是很草率呢？（学生低头读文）
　　生：他说他能治理好一个中等国家，并且这个国家的状况很糟：
　　①处在几个大国中间，②又经过连年的战争，③还不断的发生灾害饥荒。
　　师：对，这说明财政上也非常困难。他能把这么个国家怎么样呢？
　　生：他说给我三年时间，我可以让军队里士兵