《陈涉世家》 课堂实录

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　　《陈涉世家》课堂实录
　　教学过程：
　　师：中华民族有着五千年的悠久历史，这个民族的人民在生死存亡时刻，骨子里透着造反的血性和天性。他们没有过高的要求，只是为了求生存，求安稳，换一个明君，做一个顺民。陈胜、吴广起义，是我国历史上的第一次农民起义。今天我们就共同走进这次起义，希望你们能够受到启发。
　　师：在讲授新课之前请同学们互相合作探讨：司马迁为什么要写《史记》？
　　生：记得司马迁曾经说过：周文王被拘禁后推演出《周易》的六十四卦；孔子受困回来后开始作《春秋》；屈原被放逐后，才创作了《离骚》；左丘失明后，才有《国语》的写作；孙子被砍断双脚，编撰出《兵法》著作；吕不韦贬官迁徙到蜀地，世上传出了《吕氏春秋》；韩非被秦国囚禁，写出了《说难》、《孤愤》等文章；《诗经》的三百篇诗，大都是圣贤为抒发忧愤而创作出来的。
　　生：司马迁也是如此，他因为忠言直谏，身遭大难，以残疾之身，著不朽之作——《史记》。
　　生：这部作品被鲁迅称之“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
　　师：同学们说的很好，接下来请同学们速度课文第一部分，然后相互合作，探究下列问题：⑴、陈涉是什么出身？⑵、他与一般的农民有何不同？
　　生：他是“佣耕”之民。
　　师：既然出身“佣耕”，为何却入世家？
　　生：因为反秦大业“由涉首事”，故入“世家”。正如项羽反秦首功，列入“本纪”一般。
　　生：“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；
　　生：“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；
　　生：“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识；
　　生：“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。
　　师：请全班同学自由读第二段“二世元年七月……法皆斩”
　　后思考：这几行文字告诉了我们哪些事情？