《科学记数法》教案6

约1070字。

　　科学计数法
　　一、教与学目标：
　　1、借助学生所熟悉的事物进一步体会 较小数，并会用科学计数法表示较小数．
　　2、 通过收集数据、整理数据、分析数据的活动,培养学生应用数学的意识和能力；培 养学生与人合作，并能与人交流思维的意识。
　　二、教与学重 点难点：
　　负整数指数幂的理解与科学计数法。
　　三、教与学方法：
　　自主探究、合作交流。
　　四、教与学过程：
　　（一）情境导入：
　　1、你知道你的头发的 直径是大约多少米吗？一粒芝麻的质量是多少千克吗？
　　2、若每 人一天食用味精0.5克，那么5吨味精可供我们肥城100万人食用多少天？
　　设置这一情景，与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识。
　　（二）探究新知：
　　1.问题导读：
　　江 河湖海都是由一滴滴水汇集而成的，每一滴水又含有许许多多的水分子。一个水分子的质量只有0.00000000000000000000003克。
　　这样小的数写起来太麻烦了，有没有其他的记法哪？
　　2.合作交流：
　　请同学们自学课本P125：
　　归纳总结：这种记数方法，是绝对值小于1的非零数的科学记数法。
　　用科学记数法，可以表示把 一个绝对值小于1的非零数表示成                        的形式，其中                                                 。
　　（3）你能利用科学记数法表示：0.0000123=             
　　—0.0035=            。
　　思考总结：
　　科学记数法表示绝对值大于1的数的规律 是                                    。
　　科学记数法表示绝对值小于1的 数的规律是                                   。
　　4.精讲点拨：