作文训练《题好文一半》教学设计

约2820个字。

　　五题好文一半
　　胡友彬
　　【教学目标】
　　1．初步掌握拟题的一般方法。
　　2．学会选材典型新颖，有真情实感。
　　【教学时数】
　　一课时
　　【教学流程】
　　一、上作点评
　　二、写作指导
　　（一）导入
　　题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新。“题好一半文”，说明了拟题的重要性，那么话题作文该如何拟题呢？
　　（二）知识链接
　　现在以下面的题目为例，介绍几种简单易行的方法：
　　请以“风”为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌，戏剧外，文体不限，题目自拟。
　　1．扩展法
　　就是在所给话题前面或后面加上适当词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如《寒风暖意》、《那阵风到过之后》、《风雪中，路人情》、《风为他而歌》……这样把所给的话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象。
　　2．想像法
　　就是由所给的话题想像开去，从而拟出新颖独到的题目。如《假如风有颜色》、《如果没有风》、《我坐在风尾巴上》等。
　　3．拟人法
　　就是运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化题目。如《风的自述》、《我是龙卷风》、《风与云的对话》等。
　　4．引用法
　　就是引用与所给话题有关的名言、成语、俗语、歇后语、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。如《夜来风雨声》、《春风不度玉门关》、《此处无风胜有风》、《风中有朵雨做的云》。
　　5．引申法
　　就是在所给话题的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如把风引申为“风气”，可拟题为《学风》、《吃喝风》、《大话追星风》、《这种风气好吗》。
　　6．悬念法
　　就是巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如《风吹出了……》《风从哪里来》等。
　　（三）拟题训练
　　1．以“朋友”为话题，自拟题目。
　　学生自由拟题、交流，