《天上的街市》教案19

约1860个字。

　　天上的街市教案
　　冶河镇中学石辉敏
　　教学目标
　　1、知识与能力：掌握有关郭沫若的文学常识；识记并理解诗中的生字生词；了解联想和想象的作用。
　　2、过程和方法：通过创设情境、反复朗读，开发学生思维，鼓励大胆想象，从而培养学生的想象力。
　　3、情感态度与价值观：鼓励学生处处留心观察，展开想象，激发他们热爱生活、创造美好生活的情趣。
　　教学重点：
　　反复朗读诗歌，品味诗句，把握诗歌所传的思想感情，进而培养学生的想象能力。
　　教学难点：
　　培养自然地联想和丰富的想象能力。
　　教学方法：朗读体味，探究，拓展。
　　教学准备：多媒体课件
　　教学过程：
　　创设情境，导入新课
　　师：上课前，我们做个小游戏，比比看，谁的想象最丰富？（老师在黑板上画“O”，由这个图形你想到什么？）
　　生：十五的月亮
　　生；火红的太阳
　　生：滚动的车轮
　　生：烧饼
　　师：大家的想象力都很丰富，想象是心灵的翅膀。有了想象，我们的心灵就能飞翔。
　　师：当夜幕降临，我们仰望璀璨的天空，一定会浮想联翩，你想到了什么呢？
　　生：嫦娥奔月的故事
　　生；神六、神七的航天员（费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏）他们真了不起，我们的祖国真伟大。
　　生：牛郎织女的故事
　　师：牛郎和织女的结局如何呢？
　　生：在神话传说中牛郎、织女只能在每年的农历七月初七，见一次面。
　　师：可是在现代诗人郭沫若的笔下，这不是最后的结局，今天，我们就一起走进天上的街市，看看牛郎、织女到底过的怎么样？
　　新授：
　　首先，我们先来看一看这节课的学习目标