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《济南的冬天》导学案3

适用分类: 初中教案 / 七年级上册教案
教材版本: 苏教版
文件格式: doc
文件大小: 59 KB
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更新时间: 2011/1/9 21:05:17

资源预览与简介

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　　约2950字。
　　十六《济南的冬天》导学案
　　（第1课时）
　　【学习目标】
　　1．反复诵读，体会出景物的特点及作者的思想感情
　　2．感知济南的冬天特有的魅力，了解济南冬天的一些景物，明白济南冬天的特点。
　　【课前预习】
　　1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
　　济南（     ）      着（      ）落     发jì （      ）
　　镶（       ）上    zhù（     ）蓄     chéng（      ）清
　　2．根据课文内容填空。
　　（1）《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的__________（体裁），本文作者_______，原名____________，字________ _，_________人。作品有长篇小说_____________、　____________等，话剧____        、_____     等。
　　（2）课文紧扣济南冬天的“______”这一特点，描绘了一幅幅
　　济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的______之情。
　　【活动方案】
　　活动1：朗读展示
　　自由朗读课文，体会本文感情，然后组内分工，各组员自选一段，合作朗读，最后进行班级展示。(接力读、齐读、领读等形式不拘，注意语气、语速、语调及重音的把握)
　　活动2：初步感知济南给你留下的印象。在刚才接触全文的基础上，想想你阅读后得到的有关济南的感觉，并以“冬天的济南像
　　”句式来谈谈济南给你留下的印象。
　　（先组内交流，要求人人都说两句，然后班级展示）
　　活动3：整体感知，深入文本
　　（1）思考：
　　① 济南的冬天的总特点是什么? 这种特点是源于什么样的地形特点？
　　②课文写了济南冬天的哪些景物（几幅动人的图画）?
　　③表达了作者怎样的思想感情?
　　（2）自己动手：
　　这些景物能构成什么样的画面？请你用自己的笔将之画出来，并给图画起一个别致的名字。然后让其他的同学看着你的宇画说出其内容。
　　十六《济南的冬天》导学案
　　（第1课时）
　　【学习目标】
　　1．反复诵读，体会出景物的特点及作者的思想感情
　　2．感知济南的冬天特有的魅力，了解济南冬天的一些景物，明白济南冬天的特点。
　　【课前预习】
　　1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
　　济南（     ）      着（      ）落     发jì （      ）
　　镶（       ）上    zhù（     ）蓄     chéng（      ）清
　　2．根据课文内容填空。
　　（1）《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的__________（体裁），本文作者_______，原名____________，字________ _，_________人。作品有长篇小说_____________、　____________等，话剧____        、_____     等。
　　（2）课文紧扣济南冬天的“______”这一特点，描绘了一幅幅
　　济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的______之情。
　　【活动方案】
　　活动1：朗读展示
　　自由朗读课文，体会本文感情，然后组内分工，各组员自选一段，合作朗读，最后进行班级展示。(接力读、齐读、领读等形式不拘，注意语气、语速、语调及重音的把握)
　　活动2：初步感知济南给你留下的印象。在刚才接触全文的基础上，想想你阅读后得到的有关济南的感觉，并以“冬天的济南像
　　”句式来谈谈济南给你留下的印象。
　　（先组内交流，要求人人都说两句，然后班级展示）
　　活动3：整体感知，深入文本
　　（1）思考：
　　① 济南的冬天的总特点是什么? 这种特点是源于什么样的地形特点？
　　②课文写了济南冬天的哪些景物（几幅动人的图画）?
　　③表达了作者怎样的思想感情?
　　（2）自己动手：
　　这些景物能构成什么样的画面？请你用自己的笔将之画出来，并给图画起一个别致的名字。然后让其他的同学看着你的宇画说出其内容。