高考作文审题立意必须关注三个“度”

约5110字。

　　高考作文审题立意必须关注三个“度”
　　作者：靳贺良
　　审题立意，是考场作文的第一关。立意的正误高下，决定了为文的成败得失。若要成功闯关，必须关注三个“度”。
　　一、把握立意的尺度
　　尺度，即标准。衡量一篇文章是否切题、合题，总要有一个标准。这个“标准”往往由以下几点“约定俗成”：一是文章的立意是否与题旨合拍。若是材料作文，要看是否能符合所供材料的主要寓意；若是话题作文，要看是否能正确理解话题的内涵，准确界定话题的外延，行文是否圈在话题的范围之内；若是命题作文，要看是否能切中题眼，是否能在悟准所给标题（词语、短语或句子）的或实或虚或显或隐等多重含义的基础上，择其要点合情合理地演绎。二是要看立意是否符合客观事物的认知规律，是否有着正确的价值取向，是否有着健康的情感态度。三是要看文章的立意是否有着确定性，即主旨是鲜明的，至少是明确的，而非枝枝蔓蔓甚至飘忽不定的。考生在审题立意时，要绷紧尺度这根弦，机敏地悟透命题者的微妙意图，捕捉命题的隐性指向，使立意必在话题或标题或材料寓意的有效价值的范围之内，务必做到不偷换，不转移，不超框，不打擦边球，不大而化之。例如：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　一位老大娘不慎摔倒，后脑勺摔出了血，许多人从她身边绕过。一位出租车司机把老大娘扶了起来。路人劝他不要多事：如果被赖上就麻烦了。
　　一个老母亲给儿子打电话，儿子开口就问:“有事吗？”母亲反问：“没有事就不能给你打电话吗？你不打过来，因为你忙，我打电话给你就一定要因为有事吗？”
　　要求:选择一个角度构思作文，可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写，立意自定，文体自选，题目自拟。
　　发生在现实生活中的这两则材料，从思想内涵上看是比较接近的。第一则材料可以引出的立意范畴是关爱、信任、社会责任、真诚等；第二则材料引出的立意范畴是母爱、感恩、理解、回报、孝心、沟通等。两则材料结合起来，其立意范畴可以是关爱、理解、责任、沟通、拉近心距等。能符合上述立意范畴中的任一角度，则视为符合题意。作文时，有的同学却未能全面审视材料，未能参透材料的寓意，竟着眼于文明、人性、和谐、选择、美与丑、苦难与幸福、物质与精神、诚信的重要性、团结就是力量等范畴去立意作文，这无疑是陷入了曲解题意、立意偏颇、大而空洞等失误的陷阱。
　　再看一道命题作文：请以“你听，多美！”为题写一篇不少于800字的作文，立意自定，文体自选。题目的关键词是“听”“美”二字。“听”应引出文章要表达的对象，文章应抒写对所听对象的由衷赞美