《建设社会主义精神文明》教学设计2

约5400字。

　　《建设社会主义精神文明》教学设计
　　广东省南海狮山石门中学：陈良红
　　教学目标：
　　1．知识目标
　　◇识记：社会主义精神文明建设的根本任务
　　◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用
　　收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业
　　2．能力目标               
　　培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。
　　3．情感、态度、价值观目标   
　　通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。
　　教学准备：收集材料（视频、图片）制作课件
　　教学时数：一课时
　　教学设计：
　　（一）导入：
　　复习导入。复习上节课内容。
　　在当代中国，推动社会主义文化大发展大繁荣，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
　　（二）教学过程：
　　通过视频《六合彩》， 主要介绍汕头“六合彩”的抢滩登陆所造成的使人精神颓废、意志消沉等严重后果。
　　设计三个探究问题：
　　问题一：视频反应了什么社会文化现象？出现这些现象的原因有哪些？
　　问题二：如何解决视频中反映出的问题？
　　问题三：作为青年学生，我们应该怎么做？
　　一．进行社会主义精神文明建设的重要性
　　探究一：视频反映了什么文化现象？出现这些现象的原因有哪些？
　　学生活动：分组讨论，小组代表发言。
　　教师总结分析：
　　视频反映了某些群众参与六合彩等赌博活动，造成了家庭和社会的严重不良后果。
　　社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。我们在享受文化生活可喜变化的同时，一些令人忧虑的现象困扰着我们。造成视频中落后文化现象的原因有很多，有的是由于个人的思想道德修养和科学文化修养不高造成的，有的是由于政府监管不力造成的。
　　社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“三个文明”建设，才是中国特色的社会主义。因此，我们要大力加强社会主义精神文明建设。