《我三十万大军胜利南渡长江》ppt

共12张。本课件文件夹内附有教案设计。课件插入了视频材料，适用性强。配套教案约1680字。

　　我三十万大军胜利南渡长江
　　教案设计：党万仙
　　教学目标
　　1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。
　　2、体会消息精练、简洁的语言特点。能够运用所学知识撰写消息。
　　3、培养新闻意识和对社会生活的敏感。
　　教学重点和难点
　　1、对消息的结构和特点的把握是教学重点
　　2、运用所学知识撰写消息，尤其是为消息拟写标题是教学难点。
　　教学步骤
　　一、 感知新闻事件，了解新闻常识
　　1、播放《新闻联播》片头曲，指名朗读《我三十万大军胜利南渡长江》。（教师导言：现代社会正处信息时代，我们足不出户，通过电视、报纸、网络便知天下大事，了解世界变化。刚才**播报的是60年前毛泽东以新华社记者的名义撰写的一则消息，下面新闻联播继续进行，同学们都来读读自己搜集到的各类动态新闻。）
　　2、学生朗读搜集到的新闻。
　　3、学生读课本171-173页的新闻常识，了解新闻的定义、消息的特点、要素、结构等，并把知识要点划下来。
　　二、走进文本，提炼消息的结构及其特点
　　根据所了解的新闻常识，对照课文，对应剖析《我三十万大军胜利南渡长江》的要素、结构、各部分的特点等。
　　1、要素：
　　时间：1949年4月20日
　　地点：长江前线
　　人物：人民解放军三十万大军
　　事件：突破敌阵，占领南岸广大地区
　　2、结构形式及其特点：
　　标题：我三十万大军胜利南渡长江。标题是全文的“眼睛”，分为主标、引标、副标。标题有简洁、概括的特点。
　　导语：英勇的人民解放军……渡过长江。导语，一般是开头第一句或第一段。将全文最重要的内容作概括性叙述。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。
　　主体：渡江战斗……诸城进击中。主体是消息的正文部分，是导语内容的具体化，是对导语内容的进一步扩展和阐释。主体部分以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
　　结语：人民解放军……的命令。背景和结语有时可以暗含在主体中。
　　新闻采用倒金字塔式结构，表达方式以记叙为主，可适当议论。
　　3、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？你所知道的著名通讯社有哪些？
　　是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。
　　著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）塔斯社（俄罗斯）路透社（英国）法新社（法国）共同社（日本）
　　三、把握历史脉搏，深入探究问题