《国家的性质和职能》教案

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约8180字。

国家的性质和职能
　　[教学目标]
　　1、认知目标：识记国体的含义，理解国家、国家职能的含义，理解民主与专政的关系
　　2、能力目标：培养运用马克思主义关于国家问题的观点和方法，能对有关国家问题的错误观点进行分析和批判，分析资本主义国家和社会主义国家在阶级性质上的差别。
　　3、觉悟目标：增强热爱祖国的感情，树立为建设社会主义祖国而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。
　　[教学重点] 国家的性质，国体与国家职能的关系。
　　[教学难点] 国家的含义，当代资本主义发达国家的性质，民主与专政的关系。
　　[教学方法] 讲授法，讨论法
　　[教学过程]
　　（出示世界地图，导入新课）
　　师：这是一张世界地图，里面有近两百个国家，其中有大家熟悉的美国、俄罗斯、英国、德国、法国、伊拉克、本.拉登所在的阿富汗等，也有大家不熟悉的象梵第冈和非洲的一些国家。在这些国家里面，为什么有的国家那么大，如俄罗斯有 1700 多万平方公里，而有的国家又那么小，如梵第冈还不足一平方公里呢？为什么我国有十多亿人口，而有的国家的人口又那么少，到底怎样才算是一个国家呢？为什么我国是社会主义国家，而当今世界又大部分是资本主义国家呢？带着这些问题，大家先看三分钟的书。
　　国家的性质和职能
　　陈水扁于2000年上任与2004年连任时，都向美国重申“四不”的保证，其中最重要的是“不改变国号”、“不宣布独立”。但面对2008年的“大选”，陈水扁操弄选举议题，提出“以台湾名义进入联合国”的“公投”动议，此“公投”背后深藏的意义是以“公投”之方式来达到变更“国号”、“台湾独立”之目的。在中美连手多次警告的情况下，陈水扁仍不为所动并表示会力推到底，引起美国强烈反弹。美国官员的喊话一次比一次严重，美国东亚助理国务卿柯庆生最近在美台“国防工业会议”上，也是在民进党发起“入联公投”九·一五游行的前夕，重话批扁，柯庆生强调这是美国政府的一致观点。
　　外交部发言人姜瑜2007年9月13日在例行记者会上说，希望美方以实际行动恪守在台湾问题上对中方的承诺。
　　为什么大陆与台湾争议的焦点是主权问题？国家与主权有什么关系？
　　主权是国家最重要的要素和属性，它指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力。主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的一个重要的因素。
　　通过对课文的阅读我们知道：从构成要素看，构成国家的要素有人口、领土、政权、主权。首先，人口是国家存在的基础。其次，领土是国家的生存空间。再次政权，是任何国家必备的统治组织。第四，主要是国家最重要的要素，在诸要素中居