2011届高三政治一轮复习：《神奇的货币》教学案

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约9670字。

2011届高三政治一轮复习《经济生活》教学案
　　第一单元  生活与消费
　　第一课   神奇的货币
　　一、考点展示
　　了解商品的含义及基本属性
　　理解货币的含义、本质和基本职能
　　了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩
　　了解信用卡的含义、
　　了解外汇和汇率
　　树立正确的金钱观
　　二、知识疏通
　　●知识结构
　　●知识疏通
　　１揭开货币神秘的面纱
　　1．商品：
　　⑴商品的含义：________________________．　两个条件：__________；__________
　　非商品：________________________________________________________________。
　　特殊商品：______________________________________________________________。
　　⑵商品的两个属性：
　　①使用价值:_____________________________________________. （商品的质量）
　　（消费者购买商品的目的，就是为了获得商品的使用价值。商品使用价值的好坏会影响到商品价值的实现。因此，商品生产者必须注重商品的质量，生产适销对路高质量的产品。）
　　②价值:_________________________________________________.
　　（价值是商品的_________属性、_________属性。只有用于交换的劳动产品才有价值，不用于交换的劳动产品没有价值。）
　　商品交换的实质是：____________________________________
　　2．货币：
　　⑴货币产生的过程：  __________      __________      __________
　　①物物交换（W—W）特点：______________________________
　　②一般等价物交换（W—G—W）特点：___________________________________
　　a．一般等价物含义：___________________________________________________
　　b．从物物交换到以一般等价物为媒介的交换，对商品生产者的危险：
　　____________________________________________________________________
　　③商品流通：
　　a．商品流通的含义：________________________________________
　　b．金银固定充当一般等价物的原因：（货币天然是金银）
　　（金银的优点）：__________________________________________________________
　　⑵货币的含义与本质：_______________________________________________________
　　________________________________________________________________。
　　注意：等价物、一般等价物、货币、纸币的区别与联系：
　　①等价物：_______________________________________
　　②一般等价物：___________________________________
　　③货币：_________________________________________
　　④纸币：_________________________________________
　　其中，纸币与另三者的区别是：______________