《神奇的货币》教学设计1

约8750字。

　　《神奇的货币》教学设计
　　撰写：   北京师大附中      胡莹   邰美秋
　　指导：   北京教育学院宣武分院二部   蒋凤
　　一、教学目标
　　1.知识目标
　　（1）识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。
　　（2）理解物物交换的困难和货币产生的必然性。
　　（3）初步运用所学知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。
　　（4）运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。
　　2.能力目标
　　（1）通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必然性，培养学生的比较、归纳能力；
　　（2）通过从具体生活现象分析货币的本质和职能，培养学生抽象概括的能力；
　　（3）通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力
　　3.情感、态度与价值观目标
　　通过理解货币的本质和作用，使学生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。
　　二、教学内容和课时安排
　　教学内容：第一课 神奇的货币
　　课时安排：3~4课时
　　知识结构