《璀璨的文学艺术之唐诗鉴赏》课堂实录

约6220字。　　《璀璨的文学艺术之唐诗鉴赏》课堂实录
　　北京十一学校  魏小林
　　课程标准
　　以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
　　教学内容分析
　　本课是隋唐史繁荣与开放社会内容中最后一课。唐代的文学和艺术在我国古代灿烂的文化王国中占有相当重要的地位，对世界的影响也是极其深远。唐代的文学和艺术既是唐代繁荣的重要表现，又是唐朝国家统一、政治长期安定、经济高度繁荣、中外交往频繁的结果。这节课主要以唐诗为代表展示了唐代文学艺术的伟大成就。学习和了解本课的内容能更好地帮助我们全面完整地了解唐朝。
　　学情分析
　　总体来说，学生对本课的学习内容还是比较熟悉的。他们在以前的学习生活中应该已经接触了不少唐诗，也熟知李白、杜甫这样的名家。但是，他们中的大多数还只是停留在“背诵”、“知道”或者“了解”的层面上。如何在有限的45分钟里通过我们的教学活动，提升他们对文学艺术的鉴赏能力，并培养他们对文学艺术、对生活、对祖国和人民的爱，既是我们的最高目标，也是最难的目标。
　　教学目标
　　情感态度与价值观
　　通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。
　　通过本课的学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展做出了巨大贡献，这是中国人的自豪和骄傲。
　　通过本课的学习，在学生心中播下爱的种子——爱生活，爱文学，爱艺术，爱祖国的大好河山，爱自己的祖国和人民，并努力做到让这种最富感染力的爱永远地传承下去。
　　知识与能力
　　掌握李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句，进而感受唐代诗歌所取得的伟大成就。
　　过程与方法
　　通过课堂内外的活动，小组成员共同完成唐诗的收集、整理、介绍等内容，了解唐代诗歌的繁荣情况，同时通过对李白、杜甫诗歌的吟诵，分析其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
　　教学重点：根据新课程《标准》，本课知识内容只属于最低层次要求，所以只要求学生能以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就。
　　教学难点：通过对文学艺术的鉴赏和理解，让学生深刻领悟其感染力，在学生心中播撒爱的种子。这属于较高层次的要求，需要在春风化雨的氛围中完成。
　　教学方法：活动法。多媒体辅助教学。
　　教学准备：精心搜集李白、杜甫的经典诗作，制作课件。